16.請分析回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題:

A、在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.圖1為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.據(jù)圖1回答:
(1)A過程需要的酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(2)圖中獲得抗蟲棉的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)如果利用DNA分子雜交原理檢測抗蟲基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,D過程應(yīng)該用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因作為探針;對轉(zhuǎn)基因抗蟲棉是否賦予了抗蟲特性進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,可采用的方法是對棉花植株做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn).
B.如圖2所示是牛胚胎分割示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(4)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚進(jìn)行操作,在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將①內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)行一步發(fā)育.
(5)通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的特點(diǎn)是具有相同的遺傳物質(zhì).
C.近年來,世界范圍內(nèi)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)突出的問題引起了人們的高度關(guān)注,其一是蛙類數(shù)量的大量減少;其二是鼠害泛濫,蟲害頻繁,請據(jù)所學(xué)知識分析回答下列問題:
(6)該類現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理的作用,告誡人類要善待自然.
(7)蛙數(shù)量減少的人為因素主要是人類對蛙的過度捕殺,大量使用農(nóng)藥.
(8)有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法的突出優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

分析 1、分析圖1:圖示為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程示意圖,其中A表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;B表示用選擇培養(yǎng)基篩選含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌的過程;C表示脫分化過程;D表示轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的檢測.
2、分析圖2:圖示為牛胚胎分割示意圖.首先體外受精形成受精卵,進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng),選擇形態(tài)正常和發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割(圖中分割的是囊胚,其中①為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)),最后進(jìn)行胚胎移植.
3、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用,如無廢棄物農(nóng)業(yè);
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生物要適應(yīng)環(huán)境,且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.

解答 解:(1)圖中A為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,還需DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組質(zhì)粒.
(2)獲得抗蟲棉需要采用基因工程技術(shù),該技術(shù)的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(3)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測,D過程應(yīng)該用放射性同位素標(biāo)記的抗蟲基因作為探針.要確定抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后,是否賦予了棉花抗蟲特性,在個(gè)體水平上還需要做抗蟲接種實(shí)驗(yàn).
(4)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇形態(tài)正常、發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進(jìn)行操作,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)行一步發(fā)育.
(5)來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.
(6)協(xié)調(diào)與平衡原理是指生物要適應(yīng)環(huán)境,且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度,材料中現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理的作用,告誡人類要善待自然.
(7)濫捕亂殺和農(nóng)藥毒害生存環(huán)境是蛙數(shù)量急劇減少的主要原因;另外蛙的個(gè)體發(fā)育過程全部是在水中進(jìn)行,所以水生環(huán)境破壞也是蛙數(shù)量減少的原因之一.
(8)有人嘗試“引蛇滅鼠”,取得了較好的效果,此法屬于生物防止,突出優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建
(3)放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因     對棉花植株做抗蟲的接種實(shí)驗(yàn)
(4)桑椹胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(5)具有相同的遺傳物質(zhì)
(6)協(xié)調(diào)與平衡
(7)人類對蛙的過度捕殺,大量使用農(nóng)藥
(8)不污染環(huán)境,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

點(diǎn)評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因抗蟲植株的培育過程圖,考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;實(shí)際胚胎移植的基本程序和胚胎分割的特點(diǎn);識記生態(tài)工程依據(jù)的基本原理,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是(  )
A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度,部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B.調(diào)查遺傳病發(fā)病率,選擇在有患者的家族中進(jìn)行
C.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,吸取樣液時(shí)試管未振蕩
D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英,不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人消化道內(nèi)胰蛋白酶和胃蛋白酶均能催化蛋白質(zhì)的水解,下列有關(guān)這兩種酶的說法正確的說( 。
A.這兩種酶的氨基酸序列及空間結(jié)構(gòu)相同
B.二者都能催化蛋白質(zhì)水解,說明蛋白酶不具有專一性特點(diǎn)
C.這兩種蛋白酶的加工、分泌離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.這兩種酶溶液混合物的催化效率遠(yuǎn)大于其中任一種酶的催化效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲為種群的年齡結(jié)構(gòu)圖,圖乙是某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中B表示穩(wěn)定型;決定種群密度的關(guān)鍵特征出生率、死亡率.
(2)圖甲中三種類型種群的發(fā)展趨勢一般不會(huì)出現(xiàn)圖乙增長趨勢的是C,圖乙中d點(diǎn)表示的含義是環(huán)境容納量.
(3)圖乙中cd段增長逐漸放緩的主要原因是食物減少(種內(nèi)斗爭加。鞌吃黾樱粼搫(dòng)物是一類食量很大的嚙齒類動(dòng)物,容易破壞植被,為避免對新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在a點(diǎn)開始防治.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在觀察裝片時(shí),由低倍鏡換成高倍鏡,細(xì)胞大小、細(xì)胞數(shù)目、視野亮度的變化是(  )
A.細(xì)胞形態(tài)變大、數(shù)目變少,視野變暗B.細(xì)胞形態(tài)變大、數(shù)目變多,視野變亮
C.細(xì)胞形態(tài)變小、數(shù)目變多,視野變暗D.細(xì)胞形態(tài)變小、數(shù)目變多,視野變亮

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.調(diào)查和統(tǒng)計(jì)是科學(xué)研究的重要方法,被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.以下是調(diào)查和統(tǒng)計(jì)方法的某些具體應(yīng)用,請回答下列有關(guān)問題:

(1)若要調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率,需要調(diào)查的范圍是隨機(jī)選取的人群;若要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,則需要調(diào)查的范圍是患該遺傳病的家族.
(2)有兩種罕見的家族遺傳病,它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上.一種先天代謝病稱為黑尿。ˋ,a),另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色(B,b).如圖為一家族遺傳圖譜.棕色牙齒病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳病,7號個(gè)體可能的基因型:AAXBXb、AaXBXb;13號個(gè)體為純合子的概率是0.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):正常人比黑尿病患者體內(nèi)多了一種含量極少的物質(zhì),使得尿黑酸能被分解成其它物質(zhì).由此可見,基因控制生物的性狀的方式之一是通過控制酶的合成來控制代謝.

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8.圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì).用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,在此過程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中不含有磷脂分子的細(xì)胞器是①②(填序號),分離出各種細(xì)胞器的方法是差速離心法.
(2)圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì).其中下列物質(zhì)中屬于A類物質(zhì)的是①③.
①呼吸酶  ②胰島素  ③ATP合成酶  ④線粒體膜的組成蛋白  ⑤抗體  ⑥RNA聚合酶
(3)D物質(zhì)從合成到運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過0層磷脂雙分子層,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是③(填序號).

(4)E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號表示)⑦→③→④→⑦.
(5)細(xì)胞器③和細(xì)胞器④可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
(6)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時(shí)間先后分析,b屬于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細(xì)胞器),而丙圖中f屬于高爾基體膜(細(xì)胞結(jié)構(gòu)).依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說明高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變,但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新.

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5.下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C.血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié)
D.垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié)

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3.過敏反應(yīng)過程中不會(huì)產(chǎn)生的物質(zhì)是(  )
A.記憶細(xì)胞B.效應(yīng)B細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.抗體

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