5.閱讀如下材料:
材料甲:我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)(S蛋白,對(duì)應(yīng)的基因?yàn)镾基因).
材料乙:T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造,使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
材料丙:兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體,科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi),成功產(chǎn)出兔甲的后代,證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育.
回答下列問(wèn)題:
(1)材料甲屬于基因工程的范疇.其中用同一種限制酶處理S基因和運(yùn)載體,并用DNA 連接酶使之結(jié)合,這里的DNA 片段兩兩結(jié)合的產(chǎn)物有3種.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4 溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇.胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).胚胎移植之前,要對(duì)胚胎進(jìn)行分割,應(yīng)選擇期的進(jìn)行分割.

分析 1、材料甲表示基因工程,將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
2、材料乙表示蛋白質(zhì)工程,即以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需要.
3、材料丙表示胚胎移植,即將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).

解答 解:(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先要用同一種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,其次還要用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子;由于利用的同種限制酶,因此目的基因和運(yùn)載體形成的黏性末端相同,因此只考慮兩兩連接的情況,可能會(huì)出現(xiàn):目的基因自身連接、運(yùn)載體自身連接、重組質(zhì)粒共3種結(jié)果.
(2)材料乙屬于蛋白質(zhì)工程范疇.該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種新蛋白質(zhì)的技術(shù).在該實(shí)例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變.
(3)胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù).胚胎移植之前,要對(duì)胚胎進(jìn)行分割,應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚期的進(jìn)行分割.
故答案為:
(1)同一種限制酶   3
(2)蛋白質(zhì)   現(xiàn)有蛋白質(zhì)   氨基酸
(3)生理狀態(tài)   桑椹胚或囊胚

點(diǎn)評(píng) 本題以材料為背景,考查基因工程和蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的工具、原理及操作步驟;識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念及操作過(guò)程,能結(jié)合題中信息作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某高等哺乳動(dòng)物(二倍體)睪丸中細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖1所示,部分細(xì)胞的細(xì)胞圖如圖2所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖2中①對(duì)應(yīng)圖l中C組,但睪丸中不存在這類(lèi)細(xì)胞

B.圖2中②、③對(duì)應(yīng)圖l中C組,②是減數(shù)第一次分裂中期細(xì)胞,③是減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞

C.圖2中④對(duì)應(yīng)圖l中C組

D.圖2中⑤對(duì)應(yīng)圖1中B組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.北極熊是生活在寒冷地帶的一種哺乳動(dòng)物.下圖為持續(xù)寒冷刺激下北極熊機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①~③體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)BAT細(xì)胞內(nèi)的UCP-1基因的表達(dá)與甲狀腺激素和cAMP的共同調(diào)節(jié)有關(guān).
(3)有氧呼吸所需的ATP合成酶大量分布在線粒體內(nèi)膜上,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP.進(jìn)入線粒體的UCP-1蛋白,導(dǎo)致H+外滲而消除胯膜的H+梯度,線粒體雖能繼續(xù)產(chǎn)生CO2和H2O,但有氧呼吸釋放的能量卻大部分轉(zhuǎn)變成為熱能.造成上述結(jié)果的原因可能是UCP-1蛋白改變了線粒體內(nèi)膜對(duì)H+的通透性,抑制了ATP的合成.
(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,北極熊通過(guò)上述神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式引起B(yǎng)AT細(xì)胞內(nèi)的脂肪分解增加,ATP合成減少,從而實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)熱增加,維持了體溫的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.在制備果酒和果醋的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中都要持續(xù)通入氧氣
B.分離土壤中不同種類(lèi)的微生物可采用相同的稀釋度
C.一般情況下,處于單核期的花粉培養(yǎng)成功率最高
D.選擇過(guò)氧化氫酶作為探究溫度對(duì)酶活性影響實(shí)驗(yàn)的理想材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是( 。
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,向光彎曲生長(zhǎng)的部位是尖端下面一段
B.生長(zhǎng)素大部分集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C.在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素是丙酮酸由經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變生成的
D.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸,在成熟組織中,生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.AB段形成染色單體
B.CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂
C.BC段每條染色體含有兩條染色單體
D.DE段只能表示有絲分裂的后期與末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.欲分離篩選能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)選擇下列哪種固體培養(yǎng)基(僅列出了碳氮源)( 。
A.蛋白胨、檸檬酸鐵銨B.土豆汁、蛋白胨
C.乳糖、酵母膏D.橄欖油、酪素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻培育抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因水稻,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列是-GGATCC-,切點(diǎn)在GG之間.同時(shí)卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒的切割點(diǎn)被切割后形成的黏性末端的示意圖
(2)培養(yǎng)基2除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素外,還必須加入卡那霉素.       
(3)某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖2所示三種情況
甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1:0,乙圖個(gè)體自交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3:1,丙圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為15:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)使用方法使用錯(cuò)誤的是( 。
A.“泡菜的腌制和亞硝酸鹽的測(cè)定”活動(dòng)中,可用光電比色法進(jìn)行亞硝酸鹽含量測(cè)定
B.“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中,可用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)分裂過(guò)程
C.“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測(cè)”活動(dòng)中,可用吸附法進(jìn)行α-淀粉酶的固定化
D.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”活動(dòng)中,可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板進(jìn)行酵母菌種群數(shù)量測(cè)定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案