【題目】圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖。下列敘述正確的是

A. 食物泡膜與溶酶體膜的結(jié)構(gòu)及組成成分相似

B. 胞吞、胞吐過程以生物膜的選擇透過性為基礎(chǔ)

C. 溶酶體內(nèi)合成的水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器

D. 細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合是在高爾基體的控制下完成的

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，意在考查學(xué)生的識圖分析能力，能理解所學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

食物泡膜來自與細(xì)胞膜，細(xì)胞膜和溶酶體膜都屬于生物膜，結(jié)構(gòu)及組成成分相似，A正確；胞吞、胞吐過程以生物膜的結(jié)構(gòu)特點即流動性為基礎(chǔ)，B錯誤；溶酶體內(nèi)含有多種水解酶類，這些酶類是在細(xì)胞中核糖體上合成，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工，溶酶體內(nèi)不能合成這些酶類，C錯誤；細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合是在細(xì)胞核的控制下完成的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞中某生理作用部分過程的概念簡圖，關(guān)于此圖的解釋，正確的是

①該生理作用是光反應(yīng) ②乙處為線粒體基質(zhì) ③X是ATP ④H+不一定來自丙酮酸

⑤此圖所示過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

A.①③ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將唾液淀粉酶溶液的PH值由1.8調(diào)高至12的過程中，其催化活性表現(xiàn)為下圖的

(縱坐標(biāo)代表催化活性，橫坐標(biāo)代表pH值)

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【化學(xué)—選修5：有機化學(xué)基礎(chǔ)】聚酯增塑劑廣泛應(yīng)用于耐油電纜、煤氣管、防水卷材、電氣膠帶;耐油耐汽油的特殊制品等。聚酯增塑劑G及某醫(yī)藥中間體H的一種合成路線如下(部分反應(yīng)條件略去)：

已知：

（1）B的名稱(系統(tǒng)命名)為 。

（2）若反應(yīng)①的反應(yīng)條件為光照，最先得到的氯代有機物結(jié)構(gòu)簡式是 。

（3）寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：反應(yīng)②是 ，反應(yīng)④是 。

（4）寫出B與D反應(yīng)生成G的反應(yīng)方程式 。

（5）甲苯的二氯代物產(chǎn)物的同分異構(gòu)體有 種。

（6）利用以上合成路線的信息，以甲苯和乙醇為原料合成下面有機物（無機試劑任選）。

請寫出合成路線： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的敘述正確的是

A.若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則①代表碳元素

B.①②③可分別表示加過氧化氫酶、Fe3+ 及自然條件下等量過氧化氫分解后產(chǎn)生氧氣的相對含量

C.夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時，植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢為①→②，三碳化合物的含量則相反

D.若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比，則①是生命活動的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如下圖所示。有關(guān)分析不正確的是

A. 水稻吸收水分的速率大于吸收Mg2+的速率

B. 水稻根細(xì)胞膜上運輸Ca2+的載體蛋白比番茄多

C. 同種植物對不同離子的吸收速率不同

D. 不同植物對同種離子的吸收速率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為 ______。

(2)在圖甲中，A、B、D表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì)，其中B表示 ______，它構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，膜功能的復(fù)雜程度主要取決于A所代表的_________的種類和數(shù)量。D與相應(yīng)蛋白質(zhì)結(jié)合形成 ______，具有識別作用。

(3)圖乙中，胰島素運出細(xì)胞的方式為 ______，跨___層膜。

(4)圖乙中Na+運出細(xì)胞的方式可用圖甲的______表示。

(5)以上運輸過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點是具有 _______性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體相關(guān)激素的分泌及其調(diào)控關(guān)系模式圖，圖中X、Y表示相應(yīng)的器官，數(shù)字表示相應(yīng)激素，則下列說法正確的是

A. X是垂體，Y是下丘腦

B. 寒冷條件下①的分泌量增加

C. Y中細(xì)胞膜上含有激素④的受體

D. ③對X、Y的作用依次是正反饋和負(fù)反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮蘿卜切削成酒杯形，放在兩個燒杯中，如圖所示。蘿卜的內(nèi)外有兩種液體，只知道其中一種是清水，另一種是30%的蔗糖溶液，開始時兩個液面等高。一段時間以后，液面變化如圖所示。請回答下列問題：

(1)液體A是______________，液體B是________。

(2)圖乙中C處的細(xì)胞正處于________狀態(tài)，此時它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比B溶液的濃度________。

(3)圖乙中D處的細(xì)胞正處于________狀態(tài)，此時它的細(xì)胞液濃度應(yīng)該比A溶液的濃度________。

(4)蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層包括____________________________。通過上述現(xiàn)象說明蘿卜細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層________________。

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