【題目】經(jīng)測定:蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大34倍,這說明此時的蠶豆是( )

A. 只進行有氧呼吸 B. 無氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢

C. 只進行無氧呼吸 D. 有氧呼吸比無氧呼吸占優(yōu)勢

【答案】B

【解析】

試題二氧化碳的釋放量比氧氣的吸收量大,說明會無氧呼吸占的比例大,有氧呼吸中二氧化碳的吸收量與氧氣釋放量是相同的,無氧呼吸不吸收氧氣但釋放二氧化碳,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實驗示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。

A.條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產(chǎn)生CO2和水
C.試劑甲為健那綠溶液
D.物質(zhì)a產(chǎn)生的場所為線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合細胞呼吸原理分析,下列做法不合理的是

A. 蔬菜水果應(yīng)儲存在低溫、低氧、濕度適中的環(huán)境下

B. 包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼

C. 選擇百米沖刺訓(xùn)練進行有氧運動

D. 利用酵母菌進行葡萄酒發(fā)酵過程中要注意密閉容器,并適時放氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化兩大實驗各自關(guān)鍵組中,R型菌和S型菌的數(shù)量變化曲線依次為( 。

A.①②
B.③②
C.①④
D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列概念除哪項外,均可用圖來表示( 。

A. 1表示脂質(zhì),2~4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有雙層膜細胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示細胞核、線粒體、葉綠體

C. 1表示脫氧核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的組成成分,2~4分別表示磷脂、蛋白質(zhì)、糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)激素A是
(2)當體內(nèi)缺乏元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會 , 這是由于激素A、B的含量所致.這種生理過程是由共同調(diào)節(jié)的.
(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化B勢是 . 這是一種調(diào)節(jié)機制.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的②_______結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的細胞膜接觸,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示____________________,請舉一個例子:_________________________。

(3)圖C表示相鄰兩高等植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示_____________。

(4)細胞膜在細胞生命活動中起重要作用。以上A、B、C三幅圖,體現(xiàn)了細胞膜的______________功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的現(xiàn)象或病癥是

①小腿抽搐 ②鐮刀型細胞貧血癥、勰蚨景Y ④組織水腫、莞咴磻(yīng)、奕辫F性貧血癥

A. ①④⑤⑥ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的材料,回答相應(yīng)問題:

Ⅰ、科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物,那么:

(1)這種化合物叫______,若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)?______(用字母表示)。這類物質(zhì)的差異是由______決定的。

(2)若組成該化合物的基本單位用a、b、c來表示,如果a、b、c每種物質(zhì)各一個,那么所合成的物質(zhì)最多可形成______種.這是由于a、b、c三種物質(zhì)的_________不同造成的.若a、b、c三種氨基酸數(shù)量足夠多,由它們形成的三肽種類有_________種。

、一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸,據(jù)此判斷:

(1)該肽鏈含有______個肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為______.合成1個C22H34O13N6分子的同時將產(chǎn)生______個水分子.

21C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生______個谷氨酸.

31C22H34O13N6分子中存在______個游離的氨基和______個游離的羧基.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案