10．彎曲碎米薺體內(nèi)FLC的含量變化如圖所示．實驗表明．只有FLC的含量達到最低值時方能解除對開花的抑制效應(yīng)；并且幼年的穹曲碎米薺只有當植株內(nèi)miRI56含量低于開花臨界值時，彎曲碎米薺才具備開花的潛能．下列分析錯誤的是（　�。�
A．該植物在笫4個冬春之交開始開花
B．到笫7個夏季力止，該植物總共開花了4次
C．該植物笫四年后開花的頻率是每年1次
D．推測提高miR156含量可使該植物提前開花

分析 開花是多年生植物由營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)向生殖生長的重要標志，受日照長度、低溫誘導(dǎo)、植物年齡等因素的共同調(diào)節(jié)．蛋白因子FLC借助溫度抑制開花，而小RNA分子miR156則通過年齡途徑間接影響多年生草本植物彎曲碎米薺的開花時間．據(jù)圖可知，赤霉素會使SOC增加，對開花有利，且赤霉素降解DEL使SPL的作用增加，而DEL增多后，開花的不易形成．

解答 解：A、因為只有當植株內(nèi)miRl56含量低于開花臨界值時，彎曲碎米薺才具備開花的潛能，由此判斷彎曲碎米薺在第4個冬春之交開始開花，A正確；
B、據(jù)題意，赤霉素會使SOC增加，對開花有利，且赤霉素降解DEL使SPL的作用增加，而DEL增多后，開花的不易形成．只有miR156含量低于開花值時，才有開花的潛能，據(jù)圖可知，有4次，B正確；
C、只有當FLC的含量達到最低值時方能解除對開花的抑制效應(yīng)，所以彎曲碎米薺笫四年后開花的頻率是每年1次，C正確；
D、根據(jù)題干和圖示推測，降低miR156含量可使該植物提前開花，D錯誤．
故選：D．

點評 本題綜合考查了植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．以下不屬于細胞分化結(jié)果的是（　　）
A．神經(jīng)細胞形成許多突起，具有傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能
B．消化道粘膜上皮細胞由一個變成兩個
C．肌肉細胞呈梭形，就收縮
D．漿細胞中由發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，能分泌特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個A基因和乙植株（純種）的一個B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨立遺傳的），請分析該過程，回答下列問題：

（1）圖中兩個基因發(fā)生突變都是在DNA復(fù)制過程中一個堿基對的替換（基因結(jié)構(gòu)的改變）引起的．
（2）發(fā)生基因突變的甲植株基因型和表現(xiàn)型分別是AaBB、扁莖缺刻葉．發(fā)生基因突變的乙植株基因型和表現(xiàn)型分別是AABb、扁莖缺刻葉．
（3）已知a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀．現(xiàn)要利用甲、乙兩植株為材料進行雜交實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株，請完成如下實驗過程．
①甲、乙植株開花后分別自交；
②分別種下甲、乙兩植株的自交后代，從長出的甲植株自交后代中選出性狀為圓莖缺刻葉的植株，從長出的乙植株自交后代中選出性狀為扁莖圓葉的植株，將選出的甲植株后代和乙植株后代進行雜交．
③種下雜交后代，讓其自交，得到種子，再種下，從中選擇表現(xiàn)型為圓莖圓葉的植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖示細胞分裂的一個周期，下列說法正確的是（　　）
A．甲→乙過程要完成有關(guān)DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
B．乙→甲的過程中有染色體和紡錘體出現(xiàn)
C．一個細胞周期是指甲→甲的全過程
D．一個細胞周期是指乙→乙的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某科學工作者為研究最適合黑藻生長的光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取6等分黑藻分別放入6個加入等量0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷開水充滿的廣口瓶中；然后將6套裝置放入暗室中，用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺燈等距離地分別照射1-6號裝置，30min后停止光照，測量光合作用產(chǎn)生的O2體積（密閉廣口瓶內(nèi)的水受到O2的排擠會從排水口一滴滴流到量筒里，根據(jù)量筒內(nèi)接收的水的體積即可計算出產(chǎn)生的氧氣體積．）實驗結(jié)果如表
不同條件下氧氣的釋放量（mL）
組次20W（1號）50W（2號）75W（3號）100W（4號）200W（5號）500W（6號）
一1.85.09.012.021.019.0
二1.85.38.011.520.018.0
三2.05.08.012.020.019.0
平均值1.875.18.311.8320.318.70
請分析回答有關(guān)問題：
（1）該實驗中的自變量是光照強度．列出實驗中的兩個控制變量（無關(guān)變量）CO2（或NaHCO3溶液）、溫度、PH、光照時間、黑藻等．
（2）6套裝置各瓶中均加入約500mL0.0lg/mLNaHCO3溶液，其作用是保證相同濃度的CO2供應(yīng)．
（3）表中測得的氧氣量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是黑藻自身的呼吸作用會消耗氧氣．
（4）如果在實驗過程使用了不同品種的黑藻，則這樣設(shè)計違背了科學實驗的單一變量原則．
（5）若將5號裝置中的黑藻突然移至4號裝置的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中ATP含量會降低，C3含量會升高．
（6）通過該實驗還不能確定最適合黑藻生長的光照強度，請寫出該如何開展進一步的探究：在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進行實驗．
（7）該科學工作者還做了另外的實驗，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過重鉻酸鉀過濾后（紅光透過）的光合作用放氧量比用氨飽和的4%硫酸銅溶液過濾后（藍紫光透過）的放氧量高，說明光質(zhì)（波長）也能影響光合作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．當環(huán)境條件適宜時，生物種群的基因頻率不會發(fā)生變化
B．生物進化的實質(zhì)在于有利變異的地定向積累
C．物種形成的3個環(huán)節(jié)是：突變與基因重組、自然選擇和隔離
D．生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（2）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一 個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0．
（3）圖中激素b通過血漿（體液）運輸，激素b的受體具有特異性．
（4）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則下丘腦產(chǎn)生的分泌物a是促甲狀腺激素釋放激素激素，最終使甲狀腺激素分泌增加，維持體溫的相對穩(wěn)定．
（5）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如果圖中的細胞乙代表T淋巴細胞，則其分泌的淋巴因子將減少，進而使抗體的產(chǎn)生量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖是一反射弧的部分示意圖，下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是（　�。�
A．興奮能由①經(jīng)②傳向下一個神經(jīng)元，但不能由下面的神經(jīng)元傳向①
B．興奮在②處的傳遞比在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)要慢，所以反射弧中突觸數(shù)目越多，反射所需的時間越長
C．神經(jīng)元①產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)由②處向下傳遞，能引起下一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮
D．②處興奮的傳遞過程為電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．夏季的某一天，一生物興趣小組對某污染池塘進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活污水造成污染后，池塘中的生物種類和數(shù)量發(fā)生了明顯的變化，如圖是該池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖示，回答下列問題：
（1）生活污水造成的污染并沒有導(dǎo)致池塘中發(fā)生生物的大量死亡等現(xiàn)象，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．其中生物種類和數(shù)量發(fā)生變化的過程屬于反饋調(diào)節(jié)．
（2）如圖所示成分中，缺少的成分是大氣中的二氧化碳庫，請將碳循環(huán)途徑補充完整．大氣中的二氧化碳庫與浮游植物應(yīng)該是雙箭頭及生物群落中的各成分指向二氧化碳庫的單箭頭．
（3）有機污染初期，一般是分解者（生物成分）增多，待有機物分解徹底后，浮游植物（生物成分）會隨之增加，其增加的原因是水體中N、P的含量增加，其中P能參與構(gòu)成膜的基本支架．

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