下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是

A.對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗

B.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體

C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜-甘藍(lán)”

D.將抗蟲基因?qū)酥参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），據(jù)圖分析，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中興奮傳導(dǎo)（傳遞）的方向是④③②①
B．圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，ABCD四個(gè)箭頭表示的方向都正確
C．刺激圖中②③任一部位，都不能引起反射
D．圖中當(dāng)④受到刺激而②損傷時(shí)，人體能產(chǎn)生感覺

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是

A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅永昌縣一中高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的主要遺傳物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的主要載體、遺傳物質(zhì)主要存在部位依次是（ ）

A.DNA、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) B.核酸、染色體、細(xì)胞核

C.DNA、染色體、細(xì)胞質(zhì) D.DNA、染色體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，據(jù)圖回答下而的問(wèn)題。

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已用 處理,除去了細(xì)胞壁；由A、B到C的過(guò)程中，常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。

(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自 ，然后用胰蛋白酶使其分散開來(lái)；由A、B到C的過(guò)程中，常用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是 。

(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠B淋巴細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了 。在由A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有 種，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 培養(yǎng)。獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)支持轉(zhuǎn)基因生物會(huì)引發(fā)生物安全性問(wèn)題

A.轉(zhuǎn)基因植物的外源基因不可能與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體

B.花粉的傳播距離有限,不會(huì)引起生物安全

C.植物花粉存活時(shí)間有限,不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他生物

D.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“人侵的外來(lái)物種”

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生

①細(xì)胞分化 ②細(xì)胞脫分化 ③染色體變異 ④基因重組

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．回答有關(guān)免疫問(wèn)題．
（1）抗體的化學(xué)成分為蛋白質(zhì)．當(dāng)B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞細(xì)胞表面的特異性受體受到抗原刺激時(shí)，該細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生的抗體分泌到血液中．
（2）HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，最終導(dǎo)致人體的免疫功能幾乎全部喪失．
（3）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．

當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C；表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B，其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞的作用．若第8天不注射抗原X，則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制 Na+通道的打開．如圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（　�。�
A．軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流且不需要消耗 ATP
B．處于③與④之間的軸突膜，Na十通道大量開放
C．若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則在a處不能釋放乙酰膽堿
D．若使用該種蝎毒，則能引起b處形成動(dòng)作電位

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同步練習(xí)冊(cè)答案