（2014春•淄博期末）人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會（ ）

A．大于7.35～7.45 B．遠小于7.35～7.45

C．維持在7.35～7.45 D．穩(wěn)定在3～4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于豌豆植株的敘述，正確的是（　�。�
A．將高莖豌豆和矮莖豌豆間行種植，自然狀態(tài)下個體間可雜交
B．豌豆葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收會減少
C．及時排澇，能防止豌豆根細胞受乳酸毒害
D．成熟季節(jié)，豌豆種子通過光合作用制造大量有機物導(dǎo)致干重明顯增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某植物在早春開花時，花序細胞的耗氧速率高出其他細胞100倍以上，但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細胞的40%．此時的花序細胞（　�。�
A．產(chǎn)生的熱量遠多于其他細胞B．主要通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP
C．呼吸過程中有大量[H]積累D．沒有進行有氧呼吸的第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列與細胞內(nèi)物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．抗體運輸?shù)郊毎獾倪^程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性
B．氫離子可以通過擴散作用進入液泡內(nèi)
C．溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡（囊泡）運入
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜中

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省�？谑懈叨掀谥欣砜粕镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

（2011秋•青山區(qū)校級期末）關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使細胞吸水能力增強

D．抗利尿激素使細胞吸水能力減弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動可能會發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉

C．ATP的合成和水解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．北方某麥田中主要食物鏈由植物→田鼠→黃鼠構(gòu)成，請回答下列問題：
（1）蚜蟲雖然吸食麥葉中的汁液，但其與田鼠卻不存在競爭關(guān)系，原因是蚜蟲和田鼠取食的是小麥的不同部位，調(diào)查蚜蟲的種群密度，采用樣方法而不用標志重捕法的理由是蚜蟲活動能力弱，活動范圍小，個體較小，不易于標記．
（2）此食物鏈中，田鼠同化的能量中流向分解者的途徑包括田鼠遺體、殘骸中的能量、鼬捕食田鼠所產(chǎn)糞便中的能量．
（3）麥田退耕后，人們在其中種植了部分本地樹種，這種活動改變了群落演替的速度（填“方向”、“速度”或“方向和速度”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況．請分析并回答問題．
（1）該植物的一個染色體組含有5個染色體．用圖示兩種基因型的親本雜交，進行人工授粉之前，需要進行的操作是對母本去雄和套袋．
（2）該植物控制紅色花色的基因分別是B、F、G，控制白色花色的基因分別是b、f、g；各顯性基因的表現(xiàn)效果相同，且顯性基因越多，紅顏色越深（如深紅、紅、淺紅…等表現(xiàn)型），隱性類型為白色．讓如圖所示親本進行雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2花色的表現(xiàn)型有7種，其中白色花色的幾率是$\frac{1}{64}$．
（3）若E基因存在純合致死現(xiàn)象，則讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例為$\frac{2}{7}$．
（4）該植物葉片無香味（D）對有香味（d）為顯性，如圖所示親本進行雜交，在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株葉片具有香味性狀．可能的原因是：①某一雌配子形成時，D基因突變?yōu)閐基因；②形成的某一雌配子不含D基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，如果遇到某些生態(tài)因素發(fā)生變化，系統(tǒng)中某生物種群的個體數(shù)量會發(fā)生某種趨勢性改變（如圖①--④所示）．下列相關(guān)分析中合理的是（　�。�
A．預(yù)防森林害蟲，應(yīng)在a點及時控制種群密度
B．K1到K2的變化說明，種群K值可隨環(huán)境因素改變
C．c點后發(fā)生的變化表明，該生態(tài)系統(tǒng)缺乏抵抗力穩(wěn)定性
D．從$\frac{k}{2}$到k值，種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

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