下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　　）
A、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C、傳遞信息
D、能量的主要來(lái)源
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能等．
解答： 解：A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)之一是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是蛋白質(zhì)的功能之一，B錯(cuò)誤；
C、傳遞信息調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)是蛋白質(zhì)的功能之一，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)可以為生命活動(dòng)提供能量，但不是主要的能源物質(zhì)，生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)的功能的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將破壞下丘腦小白鼠置于某一環(huán)境中，其代謝狀況與環(huán)境溫度關(guān)系正確的是（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)能否獲得成功的關(guān)鍵，以下說(shuō)法正確的是（　　）
①由于植物組織培養(yǎng)所利用的植物材料體積小、抗性差，對(duì)無(wú)菌操作的要求非常嚴(yán)格
②對(duì)培養(yǎng)基及器械用高壓蒸汽滅菌
③對(duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行表面滅菌時(shí)，一方面要考慮藥劑的消毒效果，另一方面還要考慮植物材料的耐受能力
④培養(yǎng)中不同藥劑、不同植物材料，甚至不同器官要區(qū)別對(duì)待
⑤對(duì)培養(yǎng)材料可用高壓蒸汽滅菌
⑥如果不小心引起污染，將可能造成培養(yǎng)工作前功盡棄．
A、①②③④⑤
B、①②③④
C、①②③④⑥
D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠素和淀粉均含有鎂元素
B、血紅蛋白和血漿蛋白均含有鐵元素
C、脫氧核糖和核糖均含有磷元素
D、胰島素和葡萄糖均含有碳元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的部分結(jié)構(gòu)如圖所示，請(qǐng)分析下列說(shuō)法正確的組合是（　�。�

（1）神經(jīng)遞質(zhì)存在于②，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
（2）興奮在①處以電信號(hào)的形式單向傳導(dǎo)
（3）丙圖中與結(jié)構(gòu)②形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是高爾基體，其中物質(zhì)外排過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
（4）若甲圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
（5）在人體以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，若感受器受到刺激后表現(xiàn)為有感覺(jué)但無(wú)收縮反應(yīng)，則受傷部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器．
A、（1）（2）（4）
B、（2）（3）（5）
C、（3）（4）（5）
D、（1）（3）（5）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

寒帶針葉林中兩個(gè)動(dòng)物種群（N1、N2）的數(shù)量變化如圖所示，據(jù)圖判斷這兩個(gè)種群的關(guān)系是（　　）
A、捕食關(guān)系，N1為捕食者，N2為被捕食者
B、捕食關(guān)系，N2為捕食者，N1為被捕食者
C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，N1為競(jìng)爭(zhēng)中的勝利者，N2為失敗者
D、共生關(guān)系，N1、N2彼此依賴，相互有利

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提是（　�。�
A、細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)
B、細(xì)胞保持完整的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、線粒體提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)對(duì)機(jī)體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中A為下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞，C為垂體細(xì)胞，D為血管．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
（1）若A分泌的物質(zhì)作用于C，進(jìn)而提高機(jī)體O2消耗率和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則A分泌的物質(zhì)是
 
．
（2）若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，調(diào)節(jié)腎小管和集合管對(duì)水的
 
作用，則A分泌的物質(zhì)是
 
．該物質(zhì)能與細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合，進(jìn)而改變膜的通透性．
（3）當(dāng)B作用于C時(shí)，B末端的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到C細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是
 
；則B細(xì)胞分泌的物質(zhì)是
 
；在與C細(xì)胞膜相對(duì)的B末端，發(fā)生的信號(hào)變化是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用．請(qǐng)據(jù)圖1分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：
（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗O2率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是
 
．
（2）若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，最終調(diào)節(jié)C細(xì)胞對(duì)水的重吸收，則A分泌的物質(zhì)名稱是
 
：該物質(zhì)首先與C細(xì)胞膜上的
 
（物質(zhì)）結(jié)合，進(jìn)而改變膜的通透性．
（3）E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，在與B細(xì)胞膜相對(duì)應(yīng)的E末端，發(fā)生的信號(hào)變化為
 
．
（4）如果A突觸小體釋放的遞質(zhì)與突觸后膜E結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．如圖2示突觸前膜釋放遞質(zhì)時(shí)，突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向．其中正確的是
 
．
（5）從圖中反映出激素調(diào)節(jié)的
 
．
 
等特點(diǎn)．

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