【題目】西瓜是人們喜愛的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對相對性狀獨立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型為rrGG)培育新品種的幾種不同方法(③表示種子)。請回答:
(1)由③培育成⑦的育種方式是___________,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______________________。
(2)培育④單倍體幼苗時,常采用________的方法獲得④培育成⑧的過程中,常用一定濃度的_________________溶液處理幼苗,以抑制細(xì)胞分裂過程中___________的形成,引起染色體數(shù)目加倍。
(3)植株⑥的基因型為____________,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為_________________________。
(4)植株⑩的體細(xì)胞中含有_______個染色體組。
【答案】誘變育種 基因突變 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 紡錘體(或紡錘絲) RRrrGGgg 1/4 三
【解析】
幾種常用的育種方法比較
1、誘變育種:
誘變育種是指利用人工誘變的方法獲得生物新品種的育種方法
原理:基因突變
方法:輻射誘變,激光、化學(xué)物質(zhì)誘變,太空(輻射、失重)誘發(fā)變異→選擇育成新品種
優(yōu)點:能提高變異頻率,加速育種過程,可大幅度改良某些性狀;變異范圍廣。
缺點:有利變異少,須大量處理材料;誘變的方向和性質(zhì)不能控制。改良數(shù)量性狀效果較差。
2、雜交育種:
雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種(或不同種)生物個體進(jìn)行雜交,獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法。其原理是基因重組。
方法:雜交→自交→選優(yōu)
優(yōu)點:能根據(jù)人的預(yù)見把位于兩個生物體上的優(yōu)良性狀集于一身。
缺點:時間長,需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀。
3、單倍體育種:
單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體植株,再誘導(dǎo)其染色體加倍,從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優(yōu)點是可大大縮短育種時間。
原理:染色體變異,組織培養(yǎng)
方法:選擇親本→有性雜交→F1產(chǎn)生的花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體植株→誘導(dǎo)染色體加倍獲得可育純合子→選擇所需要的類型。
優(yōu)點:明顯縮短育種年限,加速育種進(jìn)程。
缺點:技術(shù)較復(fù)雜,需與雜交育種結(jié)合,多限于植物。
4、多倍體育種:
原理:染色體變異(染色體加倍)
方法:秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。
優(yōu)點:可培育出自然界中沒有的新品種,且培育出的植物器官大,產(chǎn)量高,營養(yǎng)豐富。
缺點:只適于植物,結(jié)實率低。
題圖分析:①×②→③→⑦的過程為誘變育種;①×②→③→④→⑧為單倍體育種;①×②→③→⑤→⑨為雜交育種;①×②→③→⑥,⑤×⑥→⑩為多倍體育種。
(1)由①(基因型為RRgg)、植株②(基因型為rrGG)可知,③的基因型RrGg,由③培育成⑦的育種方式是誘變育種,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變,由于基因突變的不定向性,故⑦的基因型有多種。
(2)④為單倍體幼苗,通常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得,由④培育成⑧的過程中,常用一定濃度的秋水仙素溶液處理幼苗,因為秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體(或紡錘絲)的形成,進(jìn)而抑制了后期分開的染色體無法分配到兩個子細(xì)胞中,從而引起染色體數(shù)目加倍,獲得純種。
(3)植株⑥是通過染色體加倍獲得的,由于③的基因型RrGg,故⑥的基因型為RRrGGgg,植株⑨是植株⑤自交獲得的,由于⑤的基因型RrGg,根據(jù)自由組合定律可知⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為1/4。
(4)植株⑩是植株⑤和植株⑥雜交的后代,⑤的基因型RrGg(二倍體),⑥的基因型為RRrGGgg(四倍體),故其雜交后代⑩的體細(xì)胞中含有三個染色體組。
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【題目】下圖1是一個大型凈水塘,塘的前部有吸附大顆粒的吸附基質(zhì),中部水面有固定化小球藻的圓柱浮床,小球藻可以吸收重金屬離子。塘的后部生存著藻類、荷、蘆葦、魚、蝦、蚌、水絲蚓(一種水中生活的蚯蚓),塘的底部為厚厚的河泥,回答下列問題。
(1)河泥中主要分布的生態(tài)系統(tǒng)成分是____________,凈水塘在由圖3組成的食物網(wǎng)中,蝦與鯽魚屬于____________的關(guān)系。
(2)池塘后部生物的差異分布體現(xiàn)了群落具有____________結(jié)構(gòu)。
(3)春末夏初,蘆葦叢中飛來了許多東亞飛蝗,其幼蟲稱為跳蝻,現(xiàn)欲測量跳蝻的種群密度,應(yīng)采用____________法。下列屬于東亞飛蝗種群特征的有____________(填序號)。
①豐富度 ②出生率 ③集群分布 ④互利共生 ⑤演替
(4)圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相鄰的兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,字母代表能量,請用圖中的字母和計算符號表示:甲的同化量為____________,乙用于生長、發(fā)育、繁殖的能量值為____________。
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【題目】硅藻是單細(xì)胞的藻類,硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質(zhì),將兩種硅藻—星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時,種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如圖表示,下列說法不正確的是( )
A.星桿藻和針桿藻之間是競爭關(guān)系
B.硅酸鹽濃度高時星桿藻生存能力強(qiáng)
C.針桿藻對硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻
D.通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量
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【題目】番茄靈(化學(xué)名為“對氯苯氧乙酸”,簡稱PCPA)可有效防止落花落果,提高坐果率(坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長發(fā)育而不脫落)。番茄靈的使用濃度一般為20~50 ppm。如果在花未開放時用番茄靈蘸花,坐果率約為40%;花半開放或盛開時蘸花,坐果率幾乎達(dá)100%;花后蘸花,坐果率約為60%。
(1)番茄細(xì)胞中____________(填“含”或“不含”)控制合成番茄靈的基因,理由是____________。
(2)番茄靈的生理作用與下列____________類似。
A.脫落酸 B.乙烯利 C.生長激素 D.2,4—D
(3)研究小組甲欲探究溫度對番茄靈作用效果的影響,并初步設(shè)計了如下實驗思路:在花未開放時,用適量的濃度為30ppm的番茄靈對足夠數(shù)量的盆栽番茄進(jìn)行蘸花,然后分別搬至溫度為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的溫室大棚內(nèi)種植(其他環(huán)境條件相同且適宜)。
請對其中的主要不合理之處進(jìn)行修改完善:
①_____________;
②____________。
(4)已知一定濃度的赤霉素(GA)也能提高坐果率。研究小組乙欲探究一定濃度的番茄靈和赤霉素聯(lián)合處理對番茄坐果率的影響,通過實驗得出了如圖所示的結(jié)果。
①B組處理方法為____________。
②實驗還應(yīng)該增加一組(D組)。該組處理方法應(yīng)為______。
請在圖中補(bǔ)充相應(yīng)的曲線并預(yù)測該組實驗結(jié)果。______
③由實驗結(jié)果可知PCPA和GA對提高番茄坐果率具有____________作用。
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【題目】體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞按細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目分為甲、乙兩組,兩組細(xì)胞數(shù)的相對值(細(xì)胞數(shù)占全部細(xì)胞數(shù)的比值)如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.據(jù)圖可判斷分裂間期比分裂期所需的時間更長
B.甲組的部分細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體配對
C.乙組的細(xì)胞中,每個染色體含2個DNA分子
D.若在培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑,乙組細(xì)胞數(shù)的相對值將減小
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【題目】葉綠體被膜上的磷酸轉(zhuǎn)運器能將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的三碳糖磷酸不斷運到葉綠體外,同時將釋放的Pi(無機(jī)磷酸)運回葉綠體基質(zhì),如下圖。
回答下列問題:
(1)卡爾文循環(huán)中,與CO2結(jié)合的物質(zhì)是________,推動卡爾文循環(huán)的能源物質(zhì)是________。在葉綠體內(nèi),離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸可作為合成淀粉、蛋白質(zhì)、________的原料。
(2)磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受Pi濃度的調(diào)節(jié)。若葉綠體外Pi濃度較低,則會導(dǎo)致磷酸轉(zhuǎn)運器的工作效率________,葉綠體內(nèi)淀粉的合成速率________。磷酸轉(zhuǎn)運器活性受抑制時光合速率會下降,原因包括:葉綠體內(nèi)_________,抑制碳反應(yīng);葉綠體內(nèi)________,抑制光反應(yīng)。
(3)在夜晚,葉綠體中的淀粉水解,水解產(chǎn)物運出葉綠體并轉(zhuǎn)變?yōu)檎崽,供植物體其它細(xì)胞儲存,或作為能源物質(zhì)參與________。
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【題目】某植物園有麗莎海棠和本地海棠兩個海棠品種,工作人員在一定條件下測定了這兩種海棠植株的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。
(1)光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的形式為__________________________;若給植物提供3H2O,光合作用過程中放射性元素依次出現(xiàn)在哪些物質(zhì)中____________________(用文字和箭頭回答)。
(2)光照強(qiáng)度為m時,葉肉細(xì)胞中的葉綠體消耗的CO2來源于______________(場所)。
(3)上圖顯示,麗莎與本地海棠的凈光合速率上升至最大值時所對應(yīng)的最小光照強(qiáng)度n2大于n1,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有________________________________(答2點)。
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【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進(jìn)行了無土栽培實驗,圖甲為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過程的示意圖;圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答下列相關(guān)問題:
(1)圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有____________(填序號),過程②進(jìn)行的場所是____________。
(2)圖乙中A點時,葉肉細(xì)胞中O2移動途徑是_______________________。此時圖甲中的_________(填序號)過程正在進(jìn)行。
(3)圖乙中,____________點光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。
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【題目】某植物幼苗怕強(qiáng)光,一生物興趣小組利用該植物幼苗進(jìn)行實驗,所得實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)本實驗的目的是探究______________對該植物幼苗凈光合速率的影響。
(2)據(jù)圖可知,在11時,一定程度的遮光可_________(填“提高”或“降低”)該植物幼苗的凈光合速率。若該植物幼苗長時間處于黑暗環(huán)境中,則__________(填“能”或“不能”)進(jìn)行暗反應(yīng),原因是_____________________________________________________。
(3)在實驗過程中,松土透氣可以促進(jìn)該植物對無機(jī)鹽的吸收,主要原因是_______________。
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