7.下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A.在農(nóng)田中去除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾
B.地球上所有生物及其擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性
C.保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等
D.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其直接價值明顯大于間接價值

分析 保護生物多樣性
1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值
3、多樣性的保護:(1)就地保護(自然保護區(qū)):就地保護是保護物種多樣性最為有效的措施.(2)易地保護:動物園、植物園.(3)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種的基因進行保護.如建立精子庫、種子庫等.(4)利用生物技術(shù)對生物進行瀕危物種進行保護.如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.

解答 解:A、在農(nóng)田中去除雜草是為了調(diào)整能量流動的方向,使能量流行對人類最有益的部分,這與保護生物多樣性的原則不矛盾,A正確;
B、地球上所有生物及其擁有的全部基閃以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性,包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,B正確;
C、保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等,C正確;
D、生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值明顯大于直接價值,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記生物多樣性的概念、層次、價值、保護措施等,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在a、b、c三個密封的錐形瓶內(nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液,現(xiàn)進行如下處理:a瓶通入空氣;b瓶通入氮氣;c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫,則呼吸作用由強到弱的順序是( )

A.c>b>a B.b>a>c C.a(chǎn)>b>c D.a(chǎn)>c>b

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是 ( )

A.現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為種群中的個體是生物進化的基本單位

B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群

C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了一個生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中錯誤的是( )

A. 抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細(xì)胞吞噬、分解

B. 動物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

C. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解

D. 唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后逐漸失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生態(tài)工程的基本原理包括:①物質(zhì)循環(huán)再生原理;②物種多樣性原理;③協(xié)調(diào)與平衡原理;④整體性原理;⑤系統(tǒng)整體性原理;⑥系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
材料1:實施沼氣工程,是我國政府為改善農(nóng)村環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟大力推廣的一種生態(tài)工程
材料2:地衣中的真菌和藍(lán)藻互利共生,當(dāng)把它們分開時,兩者都不能正常生長.
材料3:居住在林區(qū)的農(nóng)民,“靠山吃山”是他們生活的根本.當(dāng)進行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面號召農(nóng)民種樹,另一方面考慮林區(qū)農(nóng)民的生活問題,使改善生態(tài)和發(fā)展經(jīng)濟結(jié)合起來,才能真正做到造林護林.
上述材料所依據(jù)的生態(tài)工程主要原理依次是(  )
A.①⑤④B.②④⑥C.③④⑤D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.農(nóng)田中除草的主要目的是( 。
A.調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B.調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種
C.調(diào)節(jié)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動使其流向人類
D.調(diào)節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于可遺傳的變異的是(  )
A.由于水肥充足,大豆長得飽滿
B.由于缺鎂植物的葉片發(fā)黃
C.在棕色獼猴的自然種群中出現(xiàn)了白色的獼猴
D.人由于曬太陽而使皮膚變黑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖甲表示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況,圖乙是用圖甲某部分觀察根尖分生組織細(xì)胞 的有絲分裂圖,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇甲圖中的 a 和 b 區(qū)細(xì)胞
B.圖甲中①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長
C.持續(xù)觀察圖乙,視野中的 K 細(xì)胞將分裂成兩個子細(xì)胞
D.視野中,N 細(xì)胞的染色體數(shù)目是 M 細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.平板劃線法和稀釋涂布平板法是微生物接種最常用的方法,有關(guān)二者的區(qū)別,正確的是(  )
比較方面平板劃線法稀釋涂布平板法
需在無菌下操作不需無菌操作
培養(yǎng)皿要靠近酒精的培養(yǎng)皿不需要靠近酒精燈
不可計算菌液中的活菌數(shù)可計算菌液中的活菌數(shù)
需要接種環(huán)需要涂布器
A.②④B.③④C.①④D.②③

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