科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M 細胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進行了如下實臉：

組別

處理方式

檢測結(jié)果

實驗組

用肺癌細胞抗原處理M細胞后，分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞

對照組

未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)

淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞

下列對該實驗的相關(guān)分析，不正確的是（ ）

A．實驗證明M 細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞

B．經(jīng)M 細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應(yīng)細胞

C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細胞殺傷力的淋巴因子

D．實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示葡萄糖的某種跨膜運輸方式，下列敘述正確的是（　�。�
A．該圖中的載體也能運輸蔗糖蛋白質(zhì)載體
B．碘以該運輸方式進入海帶細胞
C．該圖運輸方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D．葡萄糖進入不同細胞的方式不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如表．若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（　�。�
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A．a 條件下，呼吸產(chǎn)物除 CO2 外還有酒精或乳酸
B．c 條件下，種子消耗的葡萄糖最少
C．b 條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少
D．d 條件下，產(chǎn)生的 CO2 來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所述物質(zhì)明顯不屬于蛋白質(zhì)的是（ ）

A．細胞內(nèi)絕大多數(shù)具有催化功能的有機物

B．氮元素主要位于含有“一CO一NH一”的一類物質(zhì)

C．細胞膜的基本支架，也是細胞膜功能的主要承擔(dān)者

D．具有調(diào)節(jié)功能的胰島素，具有免疫功能的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

免疫是人體的一種特殊保護性生理功能，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖所示的細胞為漿細胞，由該細胞參與的免疫為 免疫，其抗體的合成場所是[ ] ，對其進行加工和包裝的場所是[3]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[ ] ．

（2）由B淋巴細胞接受抗原刺激到形成漿細胞和記憶細胞的過程中，應(yīng)該發(fā)生了類似于乙圖中 （填字母）過程．若乙圖處于分裂間期的細胞為小鼠造血干細胞，C過程是細胞 分化的結(jié)果．

（3）艾滋病病毒（HIV）侵染T淋巴細胞，當(dāng)這種細胞逐漸消耗殆盡時，第（1）小題中的免疫方式是否會受到很大的影響？ ．據(jù)報道，“中國號”艾滋病疫苗Ⅰ期臨床試驗第一階段已經(jīng)結(jié)束，結(jié)果顯示，疫苗“非常安全，效果非常好”．注射疫苗后人體獲得了免疫力，產(chǎn)生了 ，以消滅可能入侵的HIV．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（ ）

A．在時控制有害動物最有效

B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)

C．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量

D．在時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)擬調(diào)查一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計了四個調(diào)查方案，其中最可行的是（ ）

A．計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目

B．設(shè)置1個1m2樣方，計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目

C．隨機設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

D．在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們常用能量金字塔來說明生態(tài)系統(tǒng)中哪兩者之間的關(guān)系（ ）

A．能量與營養(yǎng)級 B．能量與個體大小

C．能量與個體數(shù)量 D．能量與生物代謝類型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對等位基因和非等位基因理解正確的是（ ）

A．D和D，D和d，d和d都是等位基因

B．非等位基因都位于非同源染色體上

C．等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因

D．有些性染色體上的基因沒有相應(yīng)的等位基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律

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同步練習(xí)冊答案