【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①刺激X最可能是血糖含量升高

②刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

④靶細(xì)胞接受激素刺激后，可促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，刺激X最可能是血糖含量降低，a傳入神經(jīng)，b表示傳出神經(jīng)；靶細(xì)胞接受激素刺激后，促進(jìn)肝糖原的分解以及非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成血糖，使得血糖濃度升高。

①刺激X最可能是血糖含量降低，①錯(cuò)誤；

②刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②錯(cuò)誤；

③激素可以使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，③正確；

④靶細(xì)胞接受激素刺激后，可促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使得血糖濃度升高，④正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由 1 分子磷酸、1 分子堿基和 1 分子化合物 a 構(gòu)成了化合物 b，如圖所示，下列敘述正確的是

A.若 m 為腺嘌呤，則 b 肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病毒、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi) b 均為 4 種

C.若 a 為核糖，則由 b 構(gòu)成的核酸，在 HIV 病毒中能攜帶遺傳信息

D.若 a 為脫氧核糖，則由 b 構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有 8 種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2)

B.圖解表明能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

C.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為 (A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

D.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為(D1/W1)×100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】歷經(jīng)一個(gè)多世紀(jì)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物。在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣

B.薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉

C.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的

D.卡爾文用同位素標(biāo)記證明了光合作用產(chǎn)物中氧的來(lái)源

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中正確的是

A. 攝食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多可促進(jìn)血糖合成糖元

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞和腎上腺分泌的兩種激素

C. 2，2. 5小時(shí)分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖元的分解和脂肪大量轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程示意圖，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 圖中②③④過(guò)程均可表示不同生物的呼吸作用

C. 缺少類(lèi)群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行

D. 由于呼吸作用的消耗，丁對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請(qǐng)分析說(shuō)明：

(1)圖中①②⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu)，則結(jié)構(gòu)①名稱(chēng)是________；結(jié)構(gòu)A的名稱(chēng)是________。

(2)當(dāng)激素⑥增多時(shí)，③和④都將減少，這種作用叫做______________________________。

(3)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。當(dāng)人體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓會(huì)________(升高或降低)，導(dǎo)致________激素的分泌增加，從而促進(jìn)______________重吸收水，減少尿的排放。

(4)在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受____________的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如____________，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在上述過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為__________。

(2)③為____________過(guò)程，該過(guò)程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類(lèi)。

(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程，與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。

(4)已知白菜細(xì)胞中含有2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為__________。若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含有____條染色體。

(5)通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是____________________________。

(6)⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________，該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成________，再由它分化形成雜種植物幼苗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人在饑餓時(shí)參加冰桶挑戰(zhàn)其體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖(圖中①～④為激素，A、B、C、D表示器官、組織或細(xì)胞)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后，人的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)興奮，體溫調(diào)節(jié)中樞位于________________。產(chǎn)生冷覺(jué)的A表示________________。

（2）全身冰水澆濕后，下丘腦會(huì)分泌①，①促使B分泌②，②促使甲狀腺分泌③，該過(guò)程中①表示________________________，B表示________________________，當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②，該過(guò)程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的________________調(diào)節(jié)。

（3）饑寒交迫時(shí)，細(xì)胞外液中由胰島A細(xì)胞分泌的④________(填激素名稱(chēng))含量增加，與此同時(shí)，腎上腺髓質(zhì)對(duì)腎上腺素的分泌量也增加，說(shuō)明二者在調(diào)節(jié)血糖平衡的過(guò)程中表現(xiàn)為___________作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案