【題目】過(guò)敏反應(yīng)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生的物質(zhì)是
A.記憶細(xì)胞B.效應(yīng) B細(xì)胞
C.效應(yīng)T細(xì)胞D.抗體
【答案】C
【解析】
過(guò)敏反應(yīng)是指過(guò)敏原第一次進(jìn)入人體后,人體內(nèi)產(chǎn)生抗體,吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面,當(dāng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合,使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì),引起毛細(xì)血管擴(kuò)張,血管壁通透性增強(qiáng),平滑肌收縮,腺體分泌增多等,引發(fā)各種過(guò)敏反應(yīng)。過(guò)敏反應(yīng)是體液免疫,該過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生的物質(zhì)是效應(yīng)T細(xì)胞,C正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌紫膜質(zhì)是一種膜蛋白,ATP合成酶能將H+勢(shì)能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能?茖W(xué)家分別將細(xì)菌紫膜質(zhì)和ATP合成酶重組到脂質(zhì)體(一種由磷脂雙分子層組成的人工膜)上,在光照條件下,觀察到如下圖所示的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中H+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸
B. ATP合成酶不能將光能直接轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能
C. ATP合成酶既具有催化作用也具有運(yùn)輸作用
D. 破壞跨膜H+濃度梯度對(duì)ATP的合成無(wú)影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
富集培養(yǎng)是微生物學(xué)中的最常用的技術(shù)手段之一。主要是利用不同微生物生命活動(dòng)特點(diǎn)的不同,設(shè)定環(huán)境條件,使僅適應(yīng)該條件的微生物旺盛生長(zhǎng),從而使其數(shù)量大大增加。 下圖描述了采用富集方法從土壤中分離能降解酚類化合物—對(duì)羥基苯甲酸的微生物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)①→③重復(fù)培養(yǎng)的目的是______________________。
(2)⑤的菌落中大部分是降解____________微生物。設(shè)置⑥的目的是_________________。
(3)⑤→⑥采用單細(xì)胞挑取法,將所選菌種接種到⑥的培養(yǎng)基中,在操作過(guò)程中為防止污染應(yīng)注意的事項(xiàng)是:接種環(huán)要____________滅菌,待其__________后,再挑取菌落接種到試管中,并塞好棉塞,操作完成后需將接種環(huán)在火焰上灼燒,目的是_______________________。
(4)有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以___________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是( )
A.復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)B.發(fā)生過(guò)交叉互換C.聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂D.發(fā)生了自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是 ( 。
A.灰質(zhì)B.白質(zhì)C.神經(jīng)元D.反射弧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys)得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見(jiàn)下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
B. 新合成的肽鏈中,Ala和Cys都被14C標(biāo)記
C. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala
D. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示每條染色體DNA含量的變化曲線,下列細(xì)胞分裂圖像中不屬于BC段范圍內(nèi)的是( )
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式屬于。 )
A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.內(nèi)吞作用D.外排作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)與圖一細(xì)胞相比,洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在:洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞_______________________________。
(2)若觀察圖一中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______(填序號(hào)),將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)的濃度相等)中,但是,一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破,其原因可能是_____________________________。
(3)若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過(guò)程,則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是______,Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞______(消耗/不消耗)ATP,Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的ATP來(lái)源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是______。(填序號(hào))。圖一中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是______(填序號(hào)),圖二中細(xì)胞膜上不同的P,功能不同,這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是: ___________________________________ 。
(4)若用某種藥物處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它離子吸收沒(méi)有影響,說(shuō)明化學(xué)藥品影響的是圖中的__________________________ 。
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