【題目】關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是( 。
A. 生長(zhǎng)素可用于果實(shí)催熟 B. 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C. 細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮 D. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞誘導(dǎo)分化為出根、莖、葉的過(guò)程中,下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是
A. 細(xì)胞形態(tài)改變 B. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值增大
C. 形成葉綠體 D. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類(lèi)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示基因工程中構(gòu)建生產(chǎn)人乳鐵蛋白的重組載體。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用幾種限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因?篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含哪種抗生素的培養(yǎng)基上進(jìn)行?( )
A. 1種 四環(huán)素
B. 2種 氨芐青霉素
C. 1種 氨芐青霉素
D. 2種 四環(huán)素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因,其編碼的抗凍蛋白具有 11 個(gè)氨基酸的重復(fù)序列,該序列重復(fù)次數(shù)越多,抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,有關(guān)敘述正 確的是( )
A. 過(guò)程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚(yú)基因組測(cè)序
B. 將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因,就能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白
C. 過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒應(yīng)具有標(biāo)記基因,并需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌進(jìn)行篩選
D. 應(yīng)用 DNA 探針技術(shù),可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。有關(guān)敘述正確的是( )
①啡肽為四肽化合物
②組成腦啡肽的氨基酸共有4種基
③一個(gè)腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個(gè)游離的氨基
④反應(yīng)物合成一個(gè)腦啡肽后,有機(jī)物中原子減少了5個(gè)
A. ① B. ①④ C. ②③ D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原因是( )
A.頂端陽(yáng)光充足有利于生長(zhǎng)
B.頂端蒸騰作用強(qiáng),水肥多
C.頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素多,促進(jìn)生長(zhǎng)
D.頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸,抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生態(tài)工程建設(shè)中,注重生物多樣性原理的主要意義是( )
A. 提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,為各類(lèi)生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件
B. 提高生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,為各類(lèi)生物的生存提供多種機(jī)會(huì)和條件
C. 保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種群的密度固定不變
D. 單純追求農(nóng)業(yè)或林業(yè)的最大產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中屬于一個(gè)種群的是( 。
A.一座山上的樹(shù)
B.一個(gè)池塘中的全部金魚(yú)
C.一塊草地上的草
D.一片森林中所有的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)突觸在組成上應(yīng)包括( )
A.突觸小體和突觸后膜
B.突觸小泡、突觸間隙和突觸后膜
C.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜和突觸間隙
D.突出前膜、突觸間隙和突觸后膜
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