如圖是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個過程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該過程表示轉(zhuǎn)錄
B、該過程表示翻譯
C、該過程以脫氧核苷酸為原料
D、該過程不需要消耗能量
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個過程示意圖，該過程是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA，為轉(zhuǎn)錄過程．
解答： 解：A、圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，A正確；
B、圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；
C、轉(zhuǎn)錄過程以核糖核苷酸為原料，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)錄過程需要消耗能量，D錯誤．
故選：A．
點評：本題結(jié)合人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個過程示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準(zhǔn)確判斷圖示過程的名稱，再準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某植物體內(nèi)某一代謝過程示意圖，Ⅰ～Ⅳ表示物質(zhì)．圖2為不同溫度下該植物吸收與釋放CO2的量．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，用18O標(biāo)記H2O，則最先檢測到18O的產(chǎn)物是
 
．在實驗室條件下，可以用作測量植物光合作用強(qiáng)度數(shù)值的物質(zhì)有
 
（填圖中的標(biāo)號）．
（2）若光照時間相同，根據(jù)圖2信息判斷，35℃時圖1中Ⅳ的量
 
（填“＞”或“=”或“＜”）30℃時Ⅳ的量．
（3）圖2中植物在
 
℃條件下，單位時間內(nèi)有機(jī)物的積累量最高，據(jù)此有同學(xué)認(rèn)為，在溫室生產(chǎn)中每天24h保持該溫度有利于提高溫室的產(chǎn)量，該觀點是否正確？
 
，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、月季的紅花與綠葉
B、蠶豆的高莖與圓葉
C、人的雙眼皮與單眼皮
D、兔的長毛與狗的黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，符合以自然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是（　�。�
A、不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
B、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C、新物種形成的必要條件是地理隔離
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯誤的是（　�。�
A、如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B、如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度
C、如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D、如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是（　　）
A、發(fā)生滲透吸水時，水分子的擴(kuò)散是單向的
B、分泌蛋白合成時，遺傳信息的傳遞是單向的
C、受到刺激時，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的
D、生物進(jìn)化時，變異和自然選擇是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的關(guān)系，以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制．下列表述正確的是（　�。�
A、①和②可表示下丘腦和甲狀腺兩者間直接的相互關(guān)系
B、若③表示促甲狀腺激素，則③的分泌量不僅僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
C、內(nèi)環(huán)境滲透壓的調(diào)節(jié)是由大腦皮層感覺中樞控制的
D、人體只通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)來控制內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的有幾種（　�。�
（1）糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖；
（2）不能選用植物細(xì)胞觀察線粒體，因為有顏色干擾；
（3）細(xì)胞間的識別與細(xì)胞膜上的載體有密切的關(guān)系；
（4）溶酶體能合成多種水解酶，分解衰老、損傷的細(xì)胞器；
（5）參與光合作用的色素只分布在類囊體的薄膜上；
（6）寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而死亡屬于細(xì)胞凋亡；
（7）如果細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行了mRNA的合成不能說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化了．
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為多少個？如果觀察到的64個細(xì)胞剛好排在視野直徑上，則把物鏡換成同樣倍數(shù)后，可看到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)為多少個？（　�。�
A、16個、4個
B、8個、4個
C、4個、8個
D、4個、16個

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