【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖

B. M代表的物質(zhì)也是組成淀粉和糖原的基本單位

C. 因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖

D. 麥芽糖、蔗糖可以直接被細(xì)胞吸收

【答案】B

【解析】

據(jù)題文的描述和圖示分析可知：該題考查學(xué)生對(duì)糖類的種類、組成及其相互關(guān)系等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

1分子麥芽糖是由2分子葡萄糖組成，1分子蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖組成，因此和M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、葡萄糖，A錯(cuò)誤；M所代表的葡萄糖也是組成淀粉和糖原的基本單位，B正確；葡萄糖、果糖和麥芽糖都是還原糖，但蔗糖不是還原糖，C錯(cuò)誤；麥芽糖與蔗糖均為二糖，二糖必須水解成單糖后才能被細(xì)胞吸收，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平．這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上（　�。�
A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B.種群增長(zhǎng)量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究光照強(qiáng)度與某高等植物光合速率之間的關(guān)系而繪制的曲線．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中曲線反映的光合速率為（填“真正光合速率”或“凈光合速率”）．
（2）圖中D點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有；圖中A點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能為主動(dòng)運(yùn)輸提供ATP的細(xì)胞器是 ．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞的呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”）光合速率．光飽和點(diǎn)以后，限制該植物光合速率的外部因素可能是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量．在連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列分析不正確的是（　�。�

A.在10年內(nèi)大山雀的種群數(shù)量第4年種群數(shù)量最大
B.2～6年內(nèi)種群的年齡組成為衰退型
C.種群數(shù)量下降是從第4年后開始
D.第8年種群數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中圖1表示某生物(體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體)的細(xì)胞分裂等生理過程，圖2是另兩種動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中實(shí)線代表________變化曲線，虛線代表________變化曲線。

（2）圖1中C代表 ____________過程。

（3）圖2中C處于_________________________期，細(xì)胞名稱為____________細(xì)胞，它分裂后得到的子細(xì)胞是__________________________。

（4）B、C兩圖中染色體數(shù)之比為______________，DNA分子數(shù)之比為________________。

（5）圖2中A細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，C細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體，B細(xì)胞代表的動(dòng)物體細(xì)胞有________對(duì)同源染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素在調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)過程中有重要的作用，下列敘述正確的是( )

A. 血糖含量升高會(huì)引起胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增多

B. 血液中甲狀腺激素增加會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

C. 寒冷刺激會(huì)引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少

D. 細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起垂體釋放的抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)和激素的調(diào)控下，人體能夠適應(yīng)寒冷的環(huán)境．回答下列問題：
（1）皮膚中的溫度感受器是由感覺神經(jīng)細(xì)胞的（“樹突膜”或“軸突膜”）參與構(gòu)成．
（2）人處于寒冷環(huán)境中，可以通過多穿衣服、骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗、汗腺分泌減少等途徑來調(diào)節(jié)體溫，這說明參與體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞至少有、脊髓、 ．
（3）如圖是體溫調(diào)節(jié)過程中甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)、“一”表示抑制、數(shù)字表示過程，代表反饋調(diào)節(jié)的過程是 ， 代表分級(jí)調(diào)節(jié)的過程是 ．
（4）有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細(xì)胞膜上的某種成分（M）當(dāng)作抗原處理，體內(nèi)產(chǎn)生了大量相應(yīng)抗體，抗體與M特異性結(jié)合從而引起甲狀腺激素分泌過多，則M最可能是（填激素名稱）的 ， 這類疾病在免疫學(xué)上稱為�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)元受到刺激時(shí)，貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來

B. 膝跳反射的反射弧中含有兩個(gè)神經(jīng)元

C. 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)一定是雙向的

D. 神經(jīng)遞質(zhì)的合成是在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a） 控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．下列分析正確的是（　�。�
A.甲、乙遺傳病致病基因都位于常染色體上
B.Ⅲ3的基因型為AaXBXb
C.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子，為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
D.若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是

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