下列過程不會使細(xì)胞中ADP的含量增加的是（　�。�
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液；
②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白；
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞；
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
⑤葡萄糖+果糖
酶
蔗糖．
A、①③B、②④C、②③D、①④
考點(diǎn)：ATP在生命活動中的作用和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：ADP是ATP水解形成的，ATP水解釋放能量供給各項(xiàng)生命活動．凡是需要能量的生理過程，就會涉及ATP的水解，使ADP含量增加，主動運(yùn)輸，需要消耗能量；自由擴(kuò)散，不需要能量；協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量．
解答： 解：①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要載體和能量，使得ADP含量增加，①錯誤；
②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白不消耗能量能量，②正確；
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，不需要能量，③正確；　
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，需要載體和能量，使得ADP含量增加，④錯誤．
⑤葡萄糖+果糖
酶
蔗糖的過程需消耗能量，使得ADP含量增加，⑤錯誤．
則不會使細(xì)胞中ADP的含量增加的是②③．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和ATP功能的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是理解ATP水解供應(yīng)能量，使得ADP的含量增加，協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散屬于被動運(yùn)輸，不需要能量，主動運(yùn)輸需要能量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）A圖為
 
細(xì)胞．B圖則為
 
細(xì)胞；
（2）提供細(xì)胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
 的主要場所．
（3）把氨基酸合成肽鏈的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；   
（4）進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是[
 
]
 
；
（5）有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 
；12的組成成分為
 
．
（6）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[
 
]
 
．
（7）西瓜果肉細(xì)胞中，糖類主要存在于[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖，圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是
 
、
 
．
（2）葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是
 
，A、B兩側(cè)液體屬于細(xì)胞外液的是
 
．
（3）由圖二可推測神經(jīng)沖動傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的
 
通道．神經(jīng)沖動的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的
 
通道打開．
（4）除以上所涉及的方式外，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式還有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述，不正確的是（　　）
A、探究遺傳物質(zhì)的基本思路：設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地直接地觀察各自的作用
B、作為細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)DNA，其雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架是由核糖和磷酸交替連接而成
C、若某DNA中含某種堿基a個(gè)，則第n次復(fù)制時(shí)需要的含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a×2n-1
D、沃森和克里克運(yùn)用構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子結(jié)構(gòu)；薩頓運(yùn)用類比推理法提出假說“基因位于染色體上”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　�。�
A、量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用10mL量筒而不用5mL量筒
B、隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過程中不會發(fā)生的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒抗原
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
C、漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)操作過程的敘述正確的是（　　）
A、甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生子葉切片
C、將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、蛋白質(zhì)鑒定時(shí)應(yīng)先向樣液中加入1 mL雙縮脲試劑A液，搖勻后再加B液4滴，且不能過量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與體溫及體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述均正確的一項(xiàng)是（　�。�
①人體體溫的形成源于體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量；
②人體的溫度感受器分布在皮膚、黏膜里；
③在寒冷環(huán)境中，人體加強(qiáng)產(chǎn)熱主要是通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)；
④調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦；
⑤正常體溫是人體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的表現(xiàn)之一．
A、①②③B、③④⑤
C、①④⑤D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A、某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液減少
B、1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
C、正常情況下C液中二氧化碳的濃度高于A液
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案