【題目】一對(duì)正常夫婦,生了一個(gè)患色盲癥的兒子,則他們?cè)偕粋(gè)孩子患病的概率為 ( )
A. 1 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物(2n=24)種群中控制動(dòng)物毛色的基因?yàn)?個(gè)復(fù)等位基因,分別為a1(紫色)、a2(紅色)和a3(白色),且有a1對(duì)a2為顯性、a2對(duì)a3為顯性,若3個(gè)基因的基因頻率相等,則在該種群中表現(xiàn)出a1所控制的性狀的個(gè)體所占比例為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1970年科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜表面的分子進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.1972年桑格和尼克森在此基礎(chǔ)上提出了模型.
(2)如果圖甲細(xì)胞能分泌抗體,為了研究抗體合成分泌的途徑,向甲細(xì)胞中注入3H標(biāo)記的亮氧酸,則被標(biāo)記的亮氨酸最先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為(填序號(hào)).
(3)圖甲、乙中共同具有的雙層膜細(xì)胞器是(填名稱),是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng)所,二者共有的另一種雙層膜的結(jié)構(gòu)為(填名稱).
(4)如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]和[] .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期中染色體數(shù)目變化圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A-C段
B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比分別為1:2和1:1
C. 圖中顯示兩種分裂方式,I-M段所示的分裂方式為有絲分裂
D. DE段和JK段染色單體數(shù)量為零,都沒(méi)有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
四倍體蘭花葉片 愈傷組織 胚狀體 蘭花植株.
A.通過(guò)消毒和無(wú)菌操作避免①②過(guò)程發(fā)生雜菌污染
B.需生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)調(diào)控①②過(guò)程細(xì)胞分裂和分化
C.細(xì)胞全能性表達(dá)前提是①過(guò)程,體現(xiàn)在②③過(guò)程
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年非洲爆發(fā)的埃博拉疫情是由埃博拉病毒感染引起的。下列對(duì)該病毒的描述正確的是
A. 該病毒能夠獨(dú)立代謝 B. 該病毒沒(méi)有細(xì)胞壁,但有細(xì)胞膜
C. 該病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 該病毒體內(nèi)有兩種核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。細(xì)胞中的水含量與細(xì)胞代謝密切相關(guān),下列有關(guān)水的敘述錯(cuò)誤的是
A. 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水
B. 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一
C. 細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比例穩(wěn)定不變
D. 參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼,專家認(rèn)為:一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水,能夠節(jié)約淡水資源;二是由于鹽堿地中微量元素較高,“海水稻”礦物質(zhì)含量比普通水稻高。“海水稻”根細(xì)胞從鹽堿地吸收礦質(zhì)離子的方式是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 自由擴(kuò)散 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 胞吞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 所有細(xì)胞都具有磷脂雙分子層
B. 所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA
C. 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定具有線粒體
D. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體
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