【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室果酒、果醋制作的敘述中,錯誤的是

A.果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物

B.果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高

C.醋酸菌能將果酒變成果醋

D.當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

【答案】B

【解析】A、參與果酒制作的酵母菌是一種真菌,屬于真核生物;參與果醋制作的醋酸菌屬于原核生物,A正確;

B、果酒制作需要的溫度(18~25)比果醋制作溫度(30~35)低,B錯誤;

C、當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔珻正確;

D、當(dāng)氧氣、糖充足時(shí),醋酸菌可將果汁中的糖分解成醋酸,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列雜交組合屬于測交的是

A.EeFfGg × EeFfGg B.EeFfGg × eeFfGg

C.eeffGg × EeFfGg D.eeffgg × EeFfGg

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【題目】下列基因的遺傳不符合蓋德爾基因分離定律的是

A.同源染色體上的相同基因 B.非同源染色體的非等位基因

C.XY染色體上的同源區(qū)段的基因 D. 對常染色體上的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)是

A. 糖元 B. 淀粉 C. 維生素 D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的基本流程是

A. 計(jì)算—供量—滅菌—溶化—倒平板

B. 計(jì)算—稱量—溶化—滅菌—倒平板

C. 稱量—計(jì)算—溶化—滅菌—倒平板

D. 計(jì)算—稱量—溶化—倒平板—滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列生物實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是

A. 運(yùn)用同位素標(biāo)記法,研究CO2中的碳在光合作用過程中的轉(zhuǎn)移途徑

B. 孟德爾運(yùn)用假說-演繹法進(jìn)行豌豆的雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了基因

C. T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,攪拌的目的是使細(xì)菌裂解,釋放岀子代噬菌體

D. 在稀鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素還需神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的一組是 ( )

線粒體 葉綠體 高爾基體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 中心體

(1)上述所有的細(xì)胞器都含蛋白質(zhì) (2)能復(fù)制的細(xì)胞器只有①②

(3)含單層膜的細(xì)胞器只有③⑤ (4)含RNA的細(xì)胞器只有①②

A.(1)、(3) B.(1)、(4) C.(2)、(3) D.(2)、(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中ag為物質(zhì),為反應(yīng)過程)。下列判斷錯誤的是( )

A. 圖中a物質(zhì)主要吸收紅光和藍(lán)紫光,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c

B. 圖中表示水分的吸收,表示水的光解

C. b物質(zhì)用18O標(biāo)記,最終在(CH2O)中能檢測到放射性18O

D. g物質(zhì)供應(yīng)充足時(shí),突然停止光照,C3的含量將迅速下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因庫是指

A. 一個生物個體中所含有的全部基因

B. 一個種群中所有個體所含有的某種基因

C. 一個種群中所有個體所含有的全部基因

D. 一個種群中所有配子所含有的全部基因

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同步練習(xí)冊答案