生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是RNA合成場所
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C、液泡中含有能光合作用的色素
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，DNA首先轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的前體RNA，通過加工，剪切掉內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄出的部分片段后，加工成為成熟的mRNA．核糖體是肽鏈合成場所，高爾基體是加工場所之一，線粒體不能直接利用葡萄糖，以葡萄糖為底物的有氧呼吸過程中，葡萄糖首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，之后丙酮酸進(jìn)入線粒體內(nèi)進(jìn)一步氧化分解成CO2和H2O，溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后進(jìn)入溶酶體內(nèi)的．
解答： 解：A、真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄（產(chǎn)物RNA）在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，A正確；
B、核糖體是肽鏈合成場所，高爾基體是加工場所之一，B錯(cuò)誤；
C、光合作用的色素主要分布在類囊體薄膜上，液泡中含有的色素與花的顏色有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、溶酶體內(nèi)確實(shí)有多種酸性水解酶，但其內(nèi)的酶不是它本身合成的，而是由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后進(jìn)入溶酶體內(nèi)的，且溶酶體內(nèi)的酶不能分泌，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖中的B點(diǎn)分別與乙、丙圖中的
 
點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
；如果該植物在缺鎂的條件下，D點(diǎn)將向
 
邊移動(dòng)．
（2）若B點(diǎn)光照強(qiáng)度突然增加，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳酸的含量
 
．（填增加、減少或不變）
（3）光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將不再增加，圖中限制E點(diǎn)的外界因素是
 
（寫出2個(gè)因素）．
（4）寫出葉肉細(xì)胞需氧呼吸的方程式
 
．
（5）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X．有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系．一段時(shí)間后，可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)．以上方案有不完善的地方，請指出來并加以改正．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）曲線
 
是隨機(jī)交配的相應(yīng)曲線．
（2）曲線 IV的Fn中Aa的基因型頻率是
 
．
（3）曲線Ⅲ的F6中AA基因型頻率為
 
．
（4）曲線Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為
 
．
（5）四個(gè)不同條件下發(fā)生了進(jìn)化的種群是曲線
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，綠色植物的光合作用強(qiáng)度略有下降．這時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP的含量變化依次是（　�。�
A、升、降、升
B、降、升、降
C、降、升、升
D、升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞放入下列溶液中，先觀察到原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象，30分鐘后再觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞又恢復(fù)原狀，則下列溶液中，不可能觀察到上述現(xiàn)象的是（　�。�
A、乙二醇溶液
B、蔗糖溶液
C、尿素溶液
D、KNO3溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和出現(xiàn)分別發(fā)生于下列哪個(gè)時(shí)期（　�。�
A、產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期
B、產(chǎn)生于前期，出現(xiàn)于前期和中期
C、產(chǎn)生于間期，出現(xiàn)于前期和中期
D、產(chǎn)生于后期，出現(xiàn)于中期和后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)種群的說法不正確的是（　　）
A、稻田中秧苗的均勻分布有利于產(chǎn)量提升
B、通常自然界中的種群增長曲線呈“S”型，達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量開始表現(xiàn)出明顯的上下波動(dòng)
C、池塘養(yǎng)魚過程中人為持續(xù)投放飼料，增加溶氧等措施可以增加鱸魚種群的K值
D、預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸中，形成ATP最多的時(shí)候是（　　）
A、形成CO2
B、形成[H]時(shí)
C、形成H20
D、形成丙酮酸時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素是一種由51個(gè)氨基酸縮合成的，具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)，以下描述，不正確的是（　�。�
A、是通過脫水縮合的方式形成
B、分子中含有50個(gè)肽鍵
C、具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)
D、分子中至少含2個(gè)氨基和2個(gè)羧基

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