A、大豆、草履蟲(chóng)、葡萄球菌 |
B、變形蟲(chóng)、衣藻、香菇 |
C、玉米、番茄、煙草 |
D、念珠藻、木耳、煙草 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腎小球腎炎 |
B、長(zhǎng)期過(guò)度饑餓 |
C、組織液中蛋白質(zhì)含量過(guò)高 |
D、血漿中葡萄糖含量過(guò)低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O2濃度達(dá)到b以后,果實(shí)基本上靠有氧呼吸提供能量 |
B、O2濃度為a→b時(shí),果實(shí)的無(wú)氧呼吸逐漸降低 |
C、O2濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等 |
D、O2濃度為a時(shí),若cd=ca,則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖尿病、腸炎 |
B、胃炎、腎炎 |
C、糖尿病、腎炎 |
D、胃炎、腸炎 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到
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B、合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | ||
C、該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過(guò)了多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率 | ||
D、食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、H5N1禽流感病原體、幽門(mén)螺桿菌均有4種b |
B、小麥葉肉細(xì)胞的核內(nèi)含有4種m,1種a,8種b |
C、若m為胞嘧啶,則b肯定為胞嘧啶核糖核苷酸 |
D、若a為核糖,則由b構(gòu)成的核酸徹底水解,得到的化合物最多有6種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液 |
B、沃泰默之所以沒(méi)有成功,是因?yàn)樗笥诙ㄕ摚瑳](méi)有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新 |
C、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵 |
D、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吡羅紅 | B、蘇丹Ⅲ |
C、斐林試劑 | D、龍膽紫 |
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