4.下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 |
A | 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù) | 多次計(jì)數(shù)取平均值 |
B | 探索2,4-D 促進(jìn)插條生根的最適濃度 | 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍 |
C | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì) |
D | 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 | 觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) |
【答案】B
【解析】對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),多次計(jì)數(shù)取平均值,而且次數(shù)越多越接近真實(shí)值,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,A 正確;探索2,4-D 促進(jìn)插條生根的最適濃度,應(yīng)該是找到濃度范圍后,再細(xì)分濃度梯度,反復(fù)實(shí)驗(yàn),找到最適合濃度,B 錯(cuò)誤;調(diào)查人群中某病的發(fā)生率,確實(shí)應(yīng)該調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì),C 正確;比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短,確應(yīng)觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì),而且樣本數(shù)量越大越準(zhǔn)確,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2013福建卷)4.下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 |
A | 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù) | 多次計(jì)數(shù)取平均值 |
B | 探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度 | 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍 |
C | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì) |
D | 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 | 觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) |
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江溫州平陽中學(xué)高三10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù) 多次計(jì)數(shù)取平均值
B 探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍
C 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)
D 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 觀察多個(gè)裝片,多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)
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科目:高中生物 來源:2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,不合理的是( )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A 探索影響淀粉酶的最適溫度 設(shè)置多組梯度較小的溫度條件
B 性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn) 重復(fù)多次抓取小球后再統(tǒng)計(jì)結(jié)果
C 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)病率 在足夠多的患病家族中調(diào)查并統(tǒng)計(jì)
D 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 觀察多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)
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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試生物(福建卷解析版) 題型:選擇題
下列為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A 對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù) 多次計(jì)數(shù)取平均值
B 探索2,4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度 預(yù)實(shí)驗(yàn)確定濃度范圍
C 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)
D 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 觀察多個(gè)裝片,多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)
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