【題目】如圖 表示同一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體以及受精作用，則子一代一定患有的遺傳病是（ ）

A.紅綠色盲

B.先天愚型

C.血友病

D.青少年型糖尿病

【答案】B

【解析】

由于生殖細(xì)胞或受精卵里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，從而使發(fā)育成的個(gè)體患疾病，這類疾病都稱為遺傳性疾病，簡(jiǎn)稱遺傳病。根據(jù)目前人們對(duì)遺傳物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，可以將遺傳病分為單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體病三類。單基因遺傳病是由染色體上單個(gè)基因的異常所引起的疾病，多基因遺傳病是指涉及許多個(gè)基因和許多環(huán)境因素的疾病，染色體異常遺傳病是指由于染色體的數(shù)目形態(tài)或結(jié)構(gòu)異常引起的疾病。紅綠色盲、血友病為伴X隱性遺傳病，青少年型糖尿病為多基因遺傳病，先天愚型為染色體異常遺傳�。ǘ�1條21號(hào)染色體）。

圖中所示為精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，為受精作用，可以看到卵細(xì)胞內(nèi)21號(hào)染色體有2條（正常為1條），與精子結(jié)合（內(nèi)含1條21號(hào)染色體），得到的受精卵中有3條21號(hào)染色體，發(fā)育成的個(gè)體為21三體綜合征，也稱為先天愚型。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。為更好地管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量（有機(jī)物總量）影響，結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

砍伐強(qiáng)度/%

生物量相對(duì)值

齡/組

24.0

25.9

38.6

10

13.24

14.73

15.64

20

72.54

75.09

81.09

30

161.87

166.10

171.12

A.可采用樣方法調(diào)查研究不同齡組各砍伐強(qiáng)度下的生物量

B.適當(dāng)砍伐改變了落葉松種群的垂直結(jié)構(gòu)，減少了競(jìng)爭(zhēng)

C.各齡組的林木生物量隨砍伐強(qiáng)度的變化呈現(xiàn)不同變化趨勢(shì)

D.適度砍伐可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳性乳光牙患者由于牙本質(zhì)發(fā)育不良導(dǎo)致牙釉質(zhì)易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病，4~5歲乳牙就可以磨損到牙禮，需全拔裝假牙，給病人帶來(lái)終身痛苦。通過(guò)對(duì)該病基因的遺傳定位檢查，發(fā)現(xiàn)原正�；虻�45位原決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止導(dǎo)致患病。已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼（UAA、UAG、UGA）。請(qǐng)分析回答：

（1）正�；蛑邪l(fā)生突變的堿基對(duì)是________________。

（2）與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量_______________________，進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失。

（3）現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙基因用A、a表示）：

①乳光牙是致病基因位于__________染色體上的___________性遺傳病。

②產(chǎn)生乳光牙的根本原因是____________，該家系中③號(hào)個(gè)體的致病基因來(lái)自于______________

③若3號(hào)和一正常男性結(jié)婚，則生一個(gè)正常男孩的可能性是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌β-半乳糖苷酶（Z酶）可催化底物（X-gal）水解產(chǎn)生藍(lán)色物質(zhì)。在pUC18質(zhì)粒中，lacZ′ 編碼Z酶氨基端的一個(gè)片段（稱為α-肽），該質(zhì)粒結(jié)構(gòu)及限制酶識(shí)別位點(diǎn)如圖甲所示。已知α-肽、缺失α-肽的Z酶片段單獨(dú)存在時(shí)均無(wú)Z酶活性，共同存在時(shí)就會(huì)表現(xiàn)出Z酶活性。利用圖乙中的DNA片段與pUC18質(zhì)粒進(jìn)行基因工程操作。

（1）限制酶能催化雙鏈DNA分子中___（填化學(xué)鍵名稱）的斷裂。本實(shí)驗(yàn)可使用限制酶___處理pUC18質(zhì)粒和圖乙中的DNA片段，再通過(guò)DNA連接酶連接，獲得含目的基因的重組質(zhì)粒。

（2）用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，然后將大腸桿菌接種到含氨芐青霉素的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，由于未發(fā)生轉(zhuǎn)化的大腸桿菌沒(méi)有該質(zhì)粒，因而不具有___，在該培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)。從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于___培養(yǎng)基。

（3）當(dāng)上述培養(yǎng)基中含有X-gal時(shí)，生長(zhǎng)出的菌落有藍(lán)色和白色兩種類型，其中含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落顏色為___，這是因?yàn)?/span>___。為保證能通過(guò)菌落顏色辨別出含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，本實(shí)驗(yàn)作為受體細(xì)胞的大腸桿菌中Z酶基因應(yīng)滿足的條件是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.靜息時(shí)，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)K+濃度，因而表現(xiàn)出膜外正電位

B.給予適宜剌激后，受刺激部位的Na+大量?jī)?nèi)流，該過(guò)程不消耗ATP

C.在甲圖中，②所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器

D.根據(jù)乙圖膜內(nèi)外電荷的分布情況，可判斷a、c為未興奮部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。

小鼠分組

A組

B組

C組

D組

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

間隔一段合適的時(shí)間

再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

回答下列問(wèn)題。

（1）初次注射抗原后，動(dòng)物體內(nèi)的T細(xì)胞可產(chǎn)生___________，在該物質(zhì)的參與下，受到抗原刺激的____________細(xì)胞會(huì)增殖、并分化為漿細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體通過(guò)__________方式被運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。

（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是__________組。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠__________。

（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn) 象的原因是__________。

（4）若小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有___________（答出2點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體(AABb)動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷不正確的是

A. 甲圖表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變

B. 乙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C. 丙圖表明該動(dòng)物在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生交叉互換

D. 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鏈霉菌是一類高等放線菌，以能夠產(chǎn)生豐富的次級(jí)代謝產(chǎn)物而著稱。聚酮類藥物是鏈霉菌產(chǎn)生的一類重要次級(jí)代謝產(chǎn)物，包括四環(huán)素等多種抗生素。實(shí)驗(yàn)將某種鏈霉菌與金黃葡萄球菌（細(xì)菌）共培養(yǎng)，探究某一類營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)該鏈霉菌產(chǎn)生四環(huán)素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。

組號(hào)

探究的營(yíng)養(yǎng)成分（40g）

抑菌圈直徑（mm）

1

KNO3 4．0g；黃豆粉36．0g

12．10

2

NH4NO3 4．0g；黃豆粉36．0g

20．40

3

KNO3 4．0g；蛋白胨36．0g

11．40

4

NH4NO3 4．0g；蛋白胨36．0g

18．40

【1】鏈霉菌屬于原核生物，該類生物的主要特征是__________。

【2】根據(jù)表2判斷，最有利于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)鏈霉菌產(chǎn)生抗生素的是組號(hào)___________。

【3】下列對(duì)該探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的___________。

A.該實(shí)驗(yàn)探究的營(yíng)養(yǎng)成分是碳源

B.鏈霉菌對(duì)KNO3的利用效率高于NH4NO3

C.該實(shí)驗(yàn)探究的營(yíng)養(yǎng)成分是氮源

D.鏈霉菌對(duì)蛋白胨的利用效率低于黃豆粉

圖中實(shí)線箭頭所示為自然條件下鏈霉菌細(xì)胞內(nèi)的部分代謝的途徑，虛線箭頭所示為改造鏈霉菌以提高聚酮類次級(jí)代謝產(chǎn)物合成的原理。

【4】圖中物質(zhì)A的名稱是__________。

【5】自然狀態(tài)下，鏈霉菌在生長(zhǎng)旺盛階段，聚酮類次級(jí)代謝產(chǎn)物較少；而當(dāng)菌體停止生長(zhǎng)時(shí)，聚酮類次級(jí)代謝產(chǎn)物才開(kāi)始增加。據(jù)圖7實(shí)線箭頭所示途徑，結(jié)合細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，可推測(cè)導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是：___________。

【6】由圖可知，若要通過(guò)控制代謝途徑提高聚酮類藥物的合成，應(yīng)____________。

A.減少葡萄糖的供給B.增加內(nèi)源甘油三脂的合成

C.促進(jìn)內(nèi)源甘油三脂的降解D.促進(jìn)三羧酸循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】接種疫苗是目前預(yù)防微生物傳染病最有效的措施。20世紀(jì)70年代開(kāi)始，現(xiàn)代生物技術(shù)的迅猛發(fā)展使疫苗的硏制進(jìn)入分子水平。下圖是1986年通過(guò)基因工程制備乙肝表面抗原（HbsAg）從而獲得乙肝疫苗的過(guò)程。

【1】如圖所示①~⑤表示基因工程疫苗研制的步驟，其中步驟④是__________________，其中最多的大腸桿菌是_______（甲/乙/丙）；需要使用限制酶的是步驟_________。（填編號(hào)）

【2】如圖所示乙肝表面抗原基因最可能是乙肝病毒的_________。

A.全部致病基因B.全部不致病基因C.特有致病基因D.特有不致病基因

【3】過(guò)程⑥表示將乙肝表面抗原通過(guò)肌肉注射進(jìn)入人體，在人體內(nèi)發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)，這個(gè)過(guò)程屬于_________。

A.細(xì)胞免疫B.人工免疫C.體液免疫D.天然免疫

【4】近年來(lái)，科學(xué)家將病毒引誘到?jīng)]有細(xì)胞器，也沒(méi)有細(xì)胞核的成熟紅細(xì)胞中，該方法給人類戰(zhàn)勝病毒帶來(lái)新的曙光。請(qǐng)根據(jù)上述信息及所學(xué)的知識(shí)分析該方法能防止病毒繁殖原因是____________________。

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