A. | 兩個生物的遺傳信息一定相同 | |
B. | 兩個生物的DNA分子數(shù)量一定相同 | |
C. | 兩個生物的具有遺傳效應的DNA片段一定不同 | |
D. | 兩個生物的DNA分子數(shù)量和遺傳信息不一定相同 |
分析 遺傳信息是指基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序.甲、乙兩個生物細胞中的DNA總質(zhì)量完全相同,四種堿基的量也分別相同,但堿基的排列順序不一定相同,因此它們的DNA分子數(shù)量不一定相同,遺傳信息不一定相同,表現(xiàn)出來的性狀也不一定相同.
解答 解:A、甲、乙兩個生物細胞中的DNA總質(zhì)量完全相同,四種堿基的量也分別相同,但堿基的排列順序不一定相同,因此這兩個生物的遺傳信息不一定相同,A錯誤;
B、甲、乙兩個生物細胞中的DNA總質(zhì)量完全相同,四種堿基的量也分別相同,但這兩個生物的DNA分子數(shù)量不一定相等,B錯誤;
C、甲、乙兩個生物細胞中的DNA總質(zhì)量完全相同,四種堿基的量也分別相同,但兩個生物的具有遺傳效應的DNA片段不一定相同,C錯誤;
D、甲、乙兩個生物細胞中的DNA總質(zhì)量完全相同,四種堿基的量也分別相同,兩個生物的DNA分子數(shù)量和遺傳信息都不一定相同,D正確.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的相關知識,要求考生識記遺傳信息的概念,明確遺傳信息是指基因中的堿基排列順序,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中存在DNA、RNA、蛋白質(zhì)等生物大分子 | |
B. | 圖甲中合成的多肽還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有生物活性 | |
C. | 圖乙中過程③在核糖體中完成 | |
D. | 在人體內(nèi)漿細胞和效應T細胞能發(fā)生圖乙中的生理過程②③而不能發(fā)生過程① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的變化過程受細胞核內(nèi)的DNA控制 | |
B. | 一個細胞的變異將發(fā)生在新的細胞中 | |
C. | 生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性 | |
D. | 新產(chǎn)生的細胞能充分生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次分裂,同源染色體不配對,著絲點分裂 | |
B. | 第一次分裂,同源染色體配對,著絲點不分裂 | |
C. | 第二次分裂,同源染色體配對,著絲點分裂 | |
D. | 第二次分裂,同源染色體不配對,著絲點不分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)會的染色體經(jīng)過復制形成四分體 | |
B. | 四分體是聯(lián)會時期同源染色體配對形成的 | |
C. | 聯(lián)會時期的染色體是不含染色單體的 | |
D. | 一個四分體含有四個染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察DNA和RNA分布實驗中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的植物葉肉細胞置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 | |
B. | 在質(zhì)壁分離實驗中,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的蘚類小葉細胞,其細胞壁與細胞膜之間呈綠色 | |
C. | 用鳥類的紅細胞作實驗材料來制備細胞膜比用哺乳動物的紅細胞更方便 | |
D. | 在鑒定蛋白質(zhì)實驗中,需要用雙縮脲試劑進行染色 |
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