【題目】艾滋病AIDS是目前威脅人類生命的重要疾病之一,艾滋病病毒HIV是一種RNA病毒。圖是HIV感染人體后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量的變化過程。請回答下列問題:

1據(jù)圖分析,HIV侵入人體初期,數(shù)量減少的原因是 。人體感染HIV后,經(jīng)過一定的潛伏期,發(fā)展成為患者,導(dǎo)致艾滋病患者直接死亡的原因是 。

2HIV侵染T淋巴細(xì)胞后,能以 為模板,在 酶的作用下合成DNA,并整合于人的基因組中。整合后,又能以 為模板合成RNA,并進(jìn)而通過翻譯過程合成病毒蛋白。

3HIV有兩種類型。型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%,眾多的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難,因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施。HIV基因突變的變異特點(diǎn)與一般生物基因突變的不同之處是 。

4若將HIV病毒置于細(xì)胞外培養(yǎng),則不能繁殖,原因是

【答案】除特殊標(biāo)注外,每空1分,共10分

1人體免疫系統(tǒng)可將大多數(shù)HIV消滅、清除2分 死于廣泛感染或發(fā)生惡性腫瘤2分

2病毒RNA 逆轉(zhuǎn)錄 重組DNA

3突變頻率高

4病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶2分

【解析】1HIV侵入人體初期,由于人體免疫系統(tǒng)可將大多數(shù)HIV消滅、清除,因此數(shù)量減少。人體感染HIV后,經(jīng)過一定的潛伏期,發(fā)展成為患者,最終死于廣泛感染或發(fā)生惡性腫瘤。

2HIV侵染T淋巴細(xì)胞后,能以病毒RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,并整合于人的基因組中。整合后,又能以重組DNA為模板合成RNA,并進(jìn)而通過翻譯過程合成病毒蛋白。

3HIV基因突變的變異特點(diǎn)與一般生物基因突變的不同之處是突變頻率高。

4HIV病毒在細(xì)胞外培養(yǎng)不能繁殖,原因是病毒本身缺乏繁殖所需的原料、能量和酶。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物種子內(nèi)所含物質(zhì)氧化時(shí),等質(zhì)量的下列物質(zhì)釋放能量最多的是

A. 糖類 B. 油脂 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 上述過程可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中

B. ②中的2種分子在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖

C. ①②過程所需要的酶相同

D. ③過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核生物基因的敘述,不正確的是

A攜帶遺傳信息

B能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

C每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子

D可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因 控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與型的對應(yīng)關(guān)系見下表。請回答下列問題:

基因組合

A _ Bb

A _ bb

A _ BB或aa_ _

花的顏色

粉色

紅色

白色

(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請寫出可能的雜交組合親本基因型________×________、________×________。

(2)為了探究兩對基因(A和a,B和b)是在一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用 基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對基因的染色體上的位置有三種類型,已給出兩種 類型,請將未給出類型畫在框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。

______

②實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:粉花植株自交。

第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

a.若_____________ ,兩對基因在兩對同源染色體上(符合第一種類型);

b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對基因在一對同源染色體上(符合第二種類型);

c.若___________________ ,兩對基因在一對同源染色體上(符合第三種類型)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請回答相關(guān)問題。

1甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意 。種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是

2將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光如圖丙,并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种?/span>間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b單位:g。則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是 g用字母表示。

3該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)CO2濃度為005%,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表:

溫度

10

20

30

40

50

光照下釋放O2mg/h

967

1467

1967

2167

1933

請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)思路:該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,為進(jìn)一步探究番茄最適生長溫度,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度選擇應(yīng)在 范圍內(nèi)進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 發(fā)高燒應(yīng)多蓋被子,增加出汗

B. 和冬天相比,夏天人體更易散熱、散失熱量更多

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱量

D. 某人發(fā)燒39℃,他體內(nèi)的產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 我國某科研團(tuán)隊(duì)對豬的卵母細(xì)胞進(jìn)行物理化學(xué)聯(lián)合刺激(阻止卵母細(xì)胞釋放第二極體),使其激活并發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬,下圖是其簡要實(shí)驗(yàn)流程。請回答:

(1)上述操作獲得的孤雌生殖克隆豬,仍是二倍體生物,表明使用的卵母細(xì)胞是處于減數(shù)__________(填“第一”或“第二”)次分裂。為獲得更多的卵母細(xì)胞,通常對良種母豬注射________________。

(2)為使早期胚胎在移植前后所處的生理狀態(tài)相同,需對___________母豬用激素進(jìn)行____________處理。

(3)胚胎移植技術(shù)需要的胚胎,除體內(nèi)發(fā)育的胚胎外,通常還可通過_____________、_____________、轉(zhuǎn)基因、胚胎分割等生物工程技術(shù)獲得。

(4)經(jīng)上述方法得到的克隆豬,其性別________(填“都相同”或“不都相同”),原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1AAbbAaBbaaBB 3種基因型,比例為1∶2∶1,其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是 ( )

A. B. C. D.

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