1.2015年3月1日,寒意依舊,京城一群男女在奧林匹克公園進(jìn)行第四屆“光豬跑”大賽(參賽者須穿著內(nèi)衣褲跑完3公里賽程),以此方式倡導(dǎo)人們親近自然、健康生活.在參賽者跑步過(guò)程中,機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A.通過(guò)反饋調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境仍可保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
B.大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮,骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng)
C.血液循環(huán)加速,機(jī)體供氧不足,大量積累乳酸
D.胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),肝糖元、脂肪分解加速

分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
2、胰高血糖素的作用:①促進(jìn)肝糖原分解;②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.

解答 解:A、通過(guò)反饋調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境仍可保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),A錯(cuò)誤;
B、大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮,骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題干中“以此方式倡導(dǎo)人們親近自然、健康生活”,可知機(jī)體不會(huì)出現(xiàn)供氧不足,大量積累乳酸,C正確;
D、胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),分泌胰高血糖素增多,促進(jìn)肝糖元的分解和脂肪的轉(zhuǎn)化,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是( 。
A.用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實(shí)成熟
B.用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂
D.用適宜濃度2,4-D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.探究溫度對(duì)酶活性的影響,不宜選擇過(guò)氧化氫溶液作為底物
B.利用健那綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.用溴麝香草酚藍(lán)溶液可以檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精
D.采用樣方法和標(biāo)志重輔法可分別調(diào)查植物的種群密度和動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.同方位不同林冠髙度(N1和N2)樟樹(shù)葉片凈光合速率(Pn)和有效光照強(qiáng)度(PAR)日變化如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)在陸地生態(tài)系統(tǒng)中影響光合效率的主要因素是溫度和水分.
(2)森林群落在空間配置上具有垂直和水平結(jié)構(gòu).樹(shù)冠層是指喬木樹(shù)干以上連同集生枝葉的部分,樹(shù)冠層大小可以通過(guò)葉面積指數(shù)來(lái)反映.樹(shù)冠層下的葉片的凈初級(jí)生產(chǎn)量的主要限制因子是光.
(3)葉片光合作用的光源采用人工光源,在光照強(qiáng)度差異微小的情況下,不同林冠高度的葉片凈光合速率日變化的差異明顯(填“不明顯”、“明顯”).若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,能有效利用的光主要是_紅光和藍(lán)紫光.在07:05時(shí),N1高度的樟樹(shù)葉肉細(xì)胞產(chǎn) 生O2的擴(kuò)散路徑是線(xiàn)粒體和細(xì)胞外.
(4)經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx-15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx-15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是(Ttgx-15)對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄(和翻譯)過(guò)程(或答“基因的表達(dá)”)有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.小蜂蘭葉片正面呈綠色,背面呈紫紅色,常用作盆栽觀賞,某興趣小組為探究氣孔開(kāi)閉與細(xì)胞吸水失水的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
 蔗糖濃度/g•mL-1 0.200.25 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 
 質(zhì)量分離程度----+++++++++
 氣孔張開(kāi)程度++++++++++++---
(1)選用小蜂蘭下表皮作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是其細(xì)胞中央大液泡呈紫色,便于觀察,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇通透性取決于細(xì)胞膜、液泡膜(結(jié)構(gòu)名稱(chēng)).
(2)將臨時(shí)裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液的正確操作方法是從蓋玻片的一側(cè)滴加蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)多次.小蜂蘭葉片下表皮細(xì)胞液滲透壓與濃度在0.35~0.40g•mL-1之間的蔗糖溶液相當(dāng).
(3)圖1為小蜂蘭葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱(chēng)為保衛(wèi)細(xì)胞,它可調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉,該興趣小組將小蜂蘭葉片放在內(nèi)部溫度為15℃的密閉容器中,研究光頻強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示.
①A、B點(diǎn)時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中都能合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體.圖1所示箭頭為炎熱夏季中午時(shí)細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此時(shí)、葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)受到影響較大.
②據(jù)圖2分析,在1klx的光頻條件下,該葉片在5小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL,影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.下表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析正確的是( 。
組別操作步驟1操作步驟2表型
純種高莖授粉到純種矮莖播種F1種子,發(fā)育成F1植株F1全為高莖
組別一中F1種子與矮莖豌豆種子等量混合種植得植株,所有植株統(tǒng)稱(chēng)為F1植株,結(jié)子為F2播種F2種子,發(fā)育成F2植株
A.由組別一可知高莖為顯性性狀B.組別二中,F(xiàn)1植株都為高莖
C.F2植株基因型比例為1:1D.F2植株表型為高莖:矮莖=3:5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)基本原理的敘述,正確的是( 。
A.健那綠染液是活細(xì)胞中葉綠體染色的專(zhuān)一性染料,能使葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B.探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可用碘液來(lái)檢測(cè)
C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)50%的酒精混合液,能使分生區(qū)細(xì)胞相互分離
D.鹽酸能改變細(xì)胞壁的通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.基因工程可以克服不同物種之間的生殖隔離,實(shí)現(xiàn)生物的定向變異
B.在同一DNA分子中,限制酶的識(shí)別序列越長(zhǎng),酶切點(diǎn)出現(xiàn)的概率越大
C.基因載體上有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),供外源DNA插入
D.以大腸桿菌為受體細(xì)胞時(shí),先要用Ca2+處理細(xì)胞以使其處于感受態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北潛江天門(mén)仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙肝是由于人體感染乙肝病毒引起的,接種乙肝疫苗可激起機(jī)體的特異性免疫應(yīng)答,顯著降低發(fā)病率。下列相關(guān)敘述正確的是

A.該疫苗是小分子物質(zhì),可被各種免疫細(xì)胞識(shí)別

B.初次接種該疫苗后,可刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),產(chǎn)生T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.再次接種該疫苗后,漿細(xì)胞受到刺激將大量分裂并釋放抗體

D.入侵的病毒受效應(yīng)T細(xì)胞和抗體作用失去致病能力,最終被吞噬細(xì)胞吞噬消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案