【題目】下列各項(xiàng)措施,符合生態(tài)學(xué)原理的是
A. 圍湖造田 B. 毀林開(kāi)荒
C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) D. 開(kāi)墾草原成農(nóng)田
【答案】C
【解析】
考點(diǎn)是生態(tài)農(nóng)業(yè),考查生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理并結(jié)合生產(chǎn)方式進(jìn)行分析的能力。
圍湖造田是過(guò)度圍墾,往往會(huì)損害湖泊自然資源,破壞湖泊生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能,A錯(cuò)誤。
毀林開(kāi)荒、開(kāi)墾草原成農(nóng)田造成了植被減少,水土流失、草場(chǎng)退化、溫室效應(yīng)等環(huán)境問(wèn)題,B、D錯(cuò)誤
生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,因地制宜地設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系,C正確. .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是[ ],它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________;病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是[ ],它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是________________________。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________,因而它是一類______生活的生物。
(4)D展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_(kāi)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組抽樣調(diào)查的200人中,各種基因型和人數(shù)情況如下表所示,則這200人中,Xb的基因頻率為
基因型 | XBXB | XBXb | XbXb | XBY | XbY |
人數(shù) | 78 | 14 | 8 | 70 | 30 |
A. 85% B. 30% C. 20% D. 15%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5~1.4×10-4mg/mL,而lmg的甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。這說(shuō)明激素分子( )
A.具有催化作用 B.能為生命活動(dòng)提供能量
C.參與組成細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.具有微量和高效的特性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種緩釋長(zhǎng)效高分子藥物合成路線如下圖所示:
已知:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知A 是烯烴,則A的化學(xué)名稱為_______,A→B的反應(yīng)類型為_______。
(2)已知有機(jī)物C 含有6 個(gè)碳原子,是其同系物中相對(duì)分子質(zhì)量最小的一種,其質(zhì)譜圖如下:
則C 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________,例舉一例C 發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)E 的化學(xué)名稱為__________ 。
(4)寫(xiě)出F→H 的化學(xué)方程式_______________。
(5) 是撲熱息痛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,其同分異構(gòu)體有多種,其中符合下列結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的同分異構(gòu)體有______種。
①含有苯環(huán)且苯環(huán)上有兩個(gè)取代基,其中一個(gè)是—NH2 ②能發(fā)生水解反應(yīng)
上述同分異構(gòu)體中,核磁共振氫諧只出現(xiàn)4 種峰,且峰面積之比為2:2:2:3 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。(寫(xiě)出一種即可)
(6)結(jié)合上述流程和已有知識(shí)及相關(guān)信息,寫(xiě)出以苯乙醛()為原料制備的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。
合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下:
已知:
_______________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物,分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 據(jù)圖推測(cè),用30ppm的甲處理萵苣幼芽可促進(jìn)其生長(zhǎng)
B. 乙的濃度大于20ppm后,對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
C. 在0~20ppm范圍內(nèi),丙對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于乙
D. 甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 有中心體的生物一定不是小麥
B. 所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的
C. 以DNA為遺傳物質(zhì)的生物一定具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 能進(jìn)行光合作用的真核生物一定有葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C. 圖中a表示信號(hào)分子(如激素)
D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如下圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()
A. 甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
B. 乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少
D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想
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