【題目】下圖為HIV病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程。已知HIV病毒的RNA不能作為翻譯的模板，其互補(bǔ)鏈才能直接翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。下列敘述正確的是（ ）

A.①過程所需要的酶是由宿主細(xì)胞提供的

B.③過程形成的mRNA與病毒RNA的堿基序列是一致的

C.①過程產(chǎn)生的單鏈DNA是轉(zhuǎn)錄形成③的模板鏈

D.由圖可知HIV病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒

【答案】D

【解析】

HIV病毒是艾滋病的病原體，HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，它侵入人體后能識(shí)別、并結(jié)合輔助性T淋巴細(xì)胞表面的受體進(jìn)入細(xì)胞，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的潛伏后，前病毒復(fù)制出新的HIV并破壞輔助性T淋巴細(xì)胞，還可感染體內(nèi)其他類型的細(xì)胞，如腦細(xì)胞、巨噬細(xì)胞。由于HIV的破壞作用，艾滋病人的免疫功能嚴(yán)重減退，便會(huì)招致一些平時(shí)對(duì)免疫功能正常的人無害的感染。

A、①過程為逆轉(zhuǎn)錄，所需要的酶為HIV自身攜帶，A錯(cuò)誤；

B、病毒的蛋白質(zhì)由病毒RNA上的遺傳信息控制合成，③過程形成的mRNA與病毒RNA的堿基序列是互補(bǔ)的，B錯(cuò)誤；

C、①過程產(chǎn)生的單鏈DNA與病毒的RNA互補(bǔ)，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA也與病毒的RNA互補(bǔ)，因此①過程產(chǎn)生的單鏈DNA與轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在堿基序列上相同（T和U不同），不是轉(zhuǎn)錄的模板鏈，C錯(cuò)誤；

D、由圖①逆轉(zhuǎn)錄可知HIV病毒是逆轉(zhuǎn)錄病毒，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中AB.C.D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過程。下列說法正確的是( )

A.碳循環(huán)具有全球性

B.C表示生產(chǎn)者，A、B、D都是消費(fèi)者

C.生理過程1主要是生產(chǎn)者的光合作用

D.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，敘述正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中

B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

C. ①、②、④相比，②中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示該植物固定和還原CO2的過程，圖2是外界環(huán)境因素對(duì)光合作用速率的影響。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)寫出圖1中a過程的反應(yīng)式：___________。

(2)從圖2中可以看出，除了光照強(qiáng)度外影響光合速率的因素還有__________。當(dāng)圖2中的乙圖中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度突然降至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，則圖1中的物質(zhì)A在短時(shí)間會(huì)____(增加/減少)。

(3)如果將某植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種，____合成不足，會(huì)直接影響圖1中的物質(zhì)_____(A/B/C)的生成。

(4)使用農(nóng)家肥或合理控制作物的種植密度可以提高產(chǎn)量，請(qǐng)結(jié)合圖2中的甲圖進(jìn)行解釋： _________________ 。

(5)如果30℃是某作物的光合作用的最適溫度，則該植株在30℃______(一定/不一定)生長(zhǎng)最快，理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）下列哪些生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)可以用該圖來表示?________(填序號(hào))。

①噬菌體②酵母菌③乳酸菌④變形蟲⑤海帶⑥蚯蚓⑦玉米⑧蘑菇

（2）A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，對(duì)于人體有積極意義的是__________。(填字母序號(hào))

（3）在真核生物中，A過程的方式有____________________________。

（4）B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生__________的過程，此過程細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)__________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。

（5）C過程表現(xiàn)為細(xì)胞核體積__________、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低。

（6）由于某種原因，正常細(xì)胞發(fā)生了D過程，細(xì)胞中分子水平上發(fā)生的變化是__________基因和__________基因發(fā)生了突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。下列說法不正確的是

A.細(xì)胞癌變過程中細(xì)胞膜的C物質(zhì)含量減少

B.細(xì)胞膜上的C物質(zhì)只位于其外側(cè)

C.某些激素可以b方式進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)

D.低溫只影響a和d的運(yùn)輸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則及其發(fā)展的圖解，①～⑤表示生理過程。下列敘述正確的是（ ）

A.中心法則及其發(fā)展是由克里克提出的

B.①⑤過程都需要DNA聚合酶的參與

C.圖中生理過程只有①②④⑤運(yùn)用到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.④⑤過程一般發(fā)生在某些RNA病毒的復(fù)制過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，機(jī)體主要依靠D、E和F散熱

B.當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體可通過B→C→G進(jìn)行調(diào)節(jié)

C.D途徑主要是依靠骨骼肌的產(chǎn)熱完成的

D.人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2004年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。下圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列各項(xiàng)對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A.②為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體

B.①為多肽，其基本組成單位是氨基酸

C.②的特異性根本上是由遺傳物質(zhì)決定的

D.③為脂雙層，為受體細(xì)胞膜的基本支架

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