下圖示意某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)，兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作推斷中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．此種異常源于染色體的結(jié)構(gòu)變異

B．該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb

C．該生物基因型為HhAaBb，一定屬于二倍體生物

D．此種異�？赡軙䦟�(dǎo)致生物體生殖能力下降

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．誘變育種可以改良某種性狀，這是因?yàn)椋ā　。?br />①提高突變率，增加變異類型   
②有利突變體數(shù)目多
③后代性狀較快穩(wěn)定
④控制某些性狀的基因突變成等位基因．
A．①②B．②③C．②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)，說法不正確的是（　　）
A．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
B．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴靡香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
D．酵母菌常被用作研究細(xì)胞呼吸的材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為Aa的個(gè)體與aa的個(gè)體雜交，后代的表現(xiàn)型比例為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于對微生物篩選的敘述中不正確的是（　　）
A．利用高溫培養(yǎng)條件篩選耐熱的Taq細(xì)菌
B．用不含碳源的培養(yǎng)基篩選出自養(yǎng)微生物
C．用含酚紅的培養(yǎng)基篩選出能分解尿素的菌株
D．用高濃度NaCl的培養(yǎng)基篩選耐鹽突變菌株

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲中，①～④代表某哺乳動物(2N)在有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對數(shù)量，圖乙為該生物五個(gè)不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像。下列說法不正確的是（ ）

A．圖甲中a、b、c分別表示DNA數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)

B．圖乙中同源染色體聯(lián)會發(fā)生在圖甲中的②時(shí)期

C．圖甲中具有同源染色體的時(shí)期有①②；圖乙中具有同源染色體的細(xì)胞是ABCE

D．若該生物為基因型是AaBb(等位基因A、a和B、b位于兩對同源染色體上)的雄性個(gè)體，則細(xì)胞B通常分裂完成后，能產(chǎn)生四種配子

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（ ）

A．生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的

B．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

C．生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

D．生存斗爭導(dǎo)致多數(shù)個(gè)體死亡，少數(shù)生存

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。下列錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B．人類基因組計(jì)劃要分別測定X、Y染色體

C．Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D．Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，不同家庭的男、女患病率總是相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，圖1為某細(xì)胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖，其中細(xì)胞膜上的“〇、◇”為裁體蛋白；圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運(yùn)輸速度之間的曲線圖． 據(jù)圖分析，回答下列問題：

（1）從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運(yùn)不同物質(zhì)的載體蛋白 （填“可能”或“不可能”）相同；該細(xì)胞吸收 的方式為主動運(yùn)輸．

（2）該細(xì)胞吸收氧氣的方式與圖2中 是一致的．圖2中，④對應(yīng)的跨膜運(yùn)輸方式為 ；限制⑥中A點(diǎn)和B點(diǎn)的因素分別是 ．

（3）如該細(xì)胞內(nèi)外鉀離子的分布特點(diǎn)與鈉離子的分布特點(diǎn)相反，則該細(xì)胞排出鉀離子的方式為 ．

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