A、細(xì)胞生長(zhǎng),體積增大,細(xì)胞膜面積增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率提高 |
B、細(xì)胞分化,mRNA的種類有變化,細(xì)胞功能趨向?qū)iT化 |
C、細(xì)胞衰老,代謝減弱;細(xì)胞癌變,代謝增強(qiáng) |
D、細(xì)胞凋亡,有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 親本 | F1表現(xiàn) | F2表現(xiàn) | ||||
Ⅰ | 突變品系1×野生型 | 全開紅花 |
| ||||
Ⅱ | 突變品系2×野生型 | 全開白花 |
| ||||
Ⅲ | 突變品系1×突變品系2 | 全開白花 | ? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、熔化瓊脂時(shí),需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底 |
B、新配置的培養(yǎng)基可以用高壓蒸汽滅菌或干熱滅菌的方法滅菌 |
C、倒平板操作時(shí),待平板凝固后,需要將其倒過來(lái)放置 |
D、用平板劃線法分離大腸桿菌時(shí),需要多次灼燒接種環(huán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、IAPs的合成可以不受基因的控制 |
B、去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域,可有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡 |
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡 |
D、細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲所示細(xì)胞的時(shí)期中,含有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組,8條染色單體 |
B、丁圖BC段可以用來(lái)表示圖乙所示細(xì)胞中DNA的含量 |
C、使用高倍顯微鏡觀察丙圖細(xì)胞,可以觀察到正在分離的一對(duì)性染色體X和Y |
D、丙圖所示細(xì)胞分裂完成產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞,其細(xì)胞呼吸和物質(zhì)合成進(jìn)行得都比較緩慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的重耍物質(zhì) |
B、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡 |
C、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別作用 |
D、觀察蛙的紅細(xì)胞能看到紡錘體 |
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