由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)輸入該人工濕地的能量有                   等兩部分。

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的        結(jié)構(gòu)。

(3)控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于            被充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)能在一段時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)槠渚哂幸欢ǖ腳_______________,其基礎(chǔ)是__________調(diào)節(jié)。但污水不能過(guò)量流入人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的           。

(5)在下圖中添加用箭頭和必要的文字,表示上述濕地的能量流動(dòng):

 

 

【答案】

 

太陽(yáng)能和(污水有機(jī)物中的)化學(xué)能 

垂直

無(wú)機(jī)鹽

自我調(diào)節(jié)能力  負(fù)反饋  自我調(diào)節(jié)有一定的限度

如下圖(對(duì)5個(gè)以上得2分,全對(duì)得4分)

【解析】

試題分析:(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量除了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能外還有污水有機(jī)物中所含的能量。

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置是因?yàn)楣庹盏脑,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)。

(3)分解者可以將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供生產(chǎn)者利用。

(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ),但自我調(diào)節(jié)的能力是有限度的。

(5)太陽(yáng)能通過(guò)植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),然后隨食物鏈流動(dòng),具體見圖。

考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及綜合運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)輸入該人工濕地的能量有________________。

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。

(3)控制污水流人人工濕地的速率,除有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于________________ ,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流人人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________ 。
(4)在下圖中,用箭頭和必要的文字表示上述濕地的能量流動(dòng)圖解:

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東紀(jì)元中學(xué)高三上期9月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)輸入該人工濕地的能量有                                  

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的              結(jié)構(gòu)。濕地中的蘆葦、浮萍、浮游動(dòng)物等生物共同構(gòu)成                       

某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動(dòng)物死亡,進(jìn)一步加重了污染,進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡,該過(guò)程屬于                   調(diào)節(jié)。

控制污水流入人工濕地的速率,除有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于                 ,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的                    。

(5)在下圖中,用箭頭和必要的文字表示能量的流動(dòng)方向:

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加。為解決市民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)輸入該人工濕地的總能量為          和水中原有有機(jī)物的化學(xué)能。

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的          結(jié)構(gòu)。

(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動(dòng)物死亡,進(jìn)一步加重了污染,進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡,該過(guò)程屬于          調(diào)節(jié)。

(4)在人工干預(yù)下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的      演替。若沒有人工干預(yù),該濕地最終將發(fā)育成亞熱帶常綠闊葉林,這主要是由當(dāng)?shù)氐?u>         決定。

(5)在下圖中,用箭頭和必要的文字加方框表示能量的流動(dòng)方向

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東汕頭達(dá)濠中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加。為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)輸入該人工濕地的能量有                                  。

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的              結(jié)構(gòu)。濕地中的蘆葦、浮萍、浮游動(dòng)物等生物共同構(gòu)成                        。

(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動(dòng)物死亡,進(jìn)一步加重了污染,進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡,該過(guò)程屬于                調(diào)節(jié)。

(4)控制污水流入人工濕地的速率,除有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于                    ,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入人工濕地,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的                               

(5)在下圖中,用箭頭和必要的文字表示能量的流動(dòng)方向:

 

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