分析 第(1)題的關(guān)鍵信息是“植物A和D對(duì)草甘膦敏感,B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性,C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知.”,再根據(jù)題干中的處理方法進(jìn)行判斷即可.
由于HindⅢ與BamHⅠ兩種限制酶酶切形成的黏性末端不一樣,圖中①中的DNA同時(shí)被這兩種限制酶切割后產(chǎn)生四種基因片段,即_B、HB、BH、B_ (H表示HindⅢ,B表示BamHⅠ).
圖2表示基因的表達(dá),DNA轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(α鏈),翻譯形成多肽鏈.
解答 解:(1)A-C澆的是清水,因此都能健康成長(zhǎng).D-F澆的水中含有草甘膦,其中D對(duì)草甘膦敏感,不能健康成長(zhǎng);E對(duì)草甘膦天然具有抗性,能健康成長(zhǎng);F雖經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理,但是否成功還未知,因此不一定能健康成長(zhǎng).因此,上述DEF植物中,肯定能健康成長(zhǎng)的是E.
(2)限制酶的作用是能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi).
(3)圖中①的DNA含有兩個(gè)BamHⅠ酶的切割位點(diǎn),含有一個(gè)HindⅢ酶的切割位點(diǎn),所以用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切①中的DNA后,反應(yīng)管中有4種DNA片段.
(4)據(jù)圖分析,由于BamHⅠ和BclⅠ切割DNA后露出的黏性末端相同,質(zhì)粒原來(lái)BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)橄拗泼窧clⅠ的堿基序列,用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,用BamHⅠ和HindⅢ切割目的基因,仍能獲得重組質(zhì)粒.
(5)根據(jù)酶切位點(diǎn)和識(shí)別的堿基序列可知,重組質(zhì)粒只能被能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開(kāi).
(6)不同組織細(xì)胞的相同DNA在轉(zhuǎn)錄時(shí),如果是相同基因一般轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)相同,不同的基因轉(zhuǎn)錄起點(diǎn)不同,原因是基因的選擇性表達(dá).
(7)檢測(cè)目的基因是否在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的分子水平上的檢測(cè)是向分泌物中加入抗體,通過(guò)抗原-抗體特異性結(jié)合形成雜交帶加以檢測(cè),如果能形成說(shuō)明表達(dá),如果不能形成說(shuō)明沒(méi)有表達(dá).
故答案為:
(1)E
(2)能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)
(3)4
(4)能 切割后露出的黏性末端相同
(5)D
(6)不完全相同 不同組織細(xì)胞中基因會(huì)進(jìn)行選擇性表達(dá)
(7)抗原-抗體雜交
點(diǎn)評(píng) 本題以轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過(guò)程示意圖為載體,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、理解能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 需要選自不同環(huán)境的植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | B. | 選擇的兩種植株大小必須基本一致 | ||
C. | 不同種植株種植在一起作為實(shí)驗(yàn)組 | D. | 可設(shè)置兩種植株的間距來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉 | |
B. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間 | |
D. | 該生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生理作用具有兩重性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌的遺傳物質(zhì) | B. | 噬菌體自身的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 細(xì)菌的蛋白質(zhì) | D. | 噬菌體自身的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 | |
B. | 嚙齒動(dòng)物與螞蟻之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,會(huì)對(duì)螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響 | |
C. | 在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動(dòng)物分別屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 移走全部嚙齒動(dòng)物后,螞蟻的數(shù)量會(huì)先增加然后維持相對(duì)穩(wěn)定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com