精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】經研究發(fā)現(xiàn)某雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A,a和B,b)控制,人對a,B對b完全顯性.其中A基因控制紫色色素的合成,B基因控制藍色色素的合成,當A,B基因同時存在時,他們的轉錄產物會形成雙鏈分子而影響各自的表達.某同學用純合親本P做實驗,結果如下所示,請回答以下問題.

(1)F1中無色植株的缺因型是
(2)若F2紫色:藍色:無色接近 , 則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律.
(3)現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株,欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型:
a.若 , 則無法到斷;
b.若 , 則其基因型為AaBb.
(4)在(3)的基礎上請設計一個最簡單的實驗,判斷(3)a中未知植株的基因型并簡要分析:

【答案】
(1)AaBb
(2)3:3:10
(3)若后代全表現(xiàn)為無色性狀;若后代表現(xiàn)型及比例為紫色:藍色:無色=1:1:2
(4)讓(3)中測交的后代,分別再自交一代,觀察統(tǒng)計后代的性狀及比例.若后代全為無色,則未知植株的基因型為aabb;若后代紫色:藍色:無色書:3:10,則未知植株的基因型為AABB
【解析】解:(1)親本的性狀是紫花和藍花,子一代全為白花,則紫花的基因型為AAbb,藍花的基因型為aaBB,F(xiàn)1中無色植株的基因型為AaBb.(2)若F2紫色(A_bb):藍色(aaB_):無色(A_B_、aabb)接近 3:3:10,則可判斷植株顏色的遺傳符合孟德爾自由組合定律.(3)現(xiàn)有一批末知基因型的無色植株,欲通過測交實驗的后代性狀及比例判斷其基因型:a.若后代全表現(xiàn)為無色性狀,則無法到斷,可能為AABB,也可能為aabb;b.若后代表現(xiàn)型及比例為紫色(Aabb):藍色(aaBb):無色(AaBb、aabb )=1:1:2,則其基因型為AaBb.(4)在(3)的基礎上請設計一個最簡單的實驗,判斷(3)a中未知植株的基因型并簡要分析:讓(3)中測交的后代,分別再自交一代,觀察統(tǒng)計后代的性狀及比例.若后代全為無色,則未知植株的基因型為aabb;若后代紫色:藍色:無色=3:3:10,則未知植株的基因型為AABB.
所以答案是:(1)AaBb(2)3:3:10(3)a.若后代全表現(xiàn)為無色性狀;b.若后代表現(xiàn)型及比例為紫色:藍色:無色=1:1:2;(4)讓(3)中測交的后代,分別再自交一代,觀察統(tǒng)計后代的性狀及比例.若后代全為無色,則未知植株的基因型為aabb;若后代紫色:藍色:無色書:3:10,則未知植株的基因型為AABB
【考點精析】根據題目的已知條件,利用基因的自由組合規(guī)律的實質及應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握基因的自由組合定律的實質是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面關于效應器的敘述中,正確的是( )

A. 不能接受傳出神經纖維傳來的興奮

B. 是傳出神經末梢及其支配的肌肉和腺體

C. 能感受體內外刺激

D. 能感受刺激并產生興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的敘述,正確的是

A一種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大

C自養(yǎng)生物都是生產者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D細菌和真菌都是分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合細胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是

A. 包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼 B. 花盆中的土壤需要經常松土

C. 真空包裝食品以延長保質期 D. 采用快速短跑進行有氧運動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多指是一種顯性遺傳病,若一對夫婦均為雜合子,生正常男孩的概率是

A. 25% B. 12.5% C. 32.5% D. 0.75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗表明,ⅠAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行,且輸入與輸出細胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關.PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應答因子ARF)輸出ⅠAA,圖2為部分作用機理.據圖判斷下列表述不正確的( 。
A.從圖1可知,ⅠAA的運輸只能從胚芽鞘形態(tài)學上端向下端運輸
B.ⅠAA,AUX/ⅠAA與TIR 1蛋白結合,促進IAA輸出
C.雖然ⅠAA輸入與輸出細胞的載體不同,但均消耗ATP
D.TPL與AUX/ⅠAA蛋白結合物含量升高,有助于ⅠAA的輸出

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線.下列分析正確的是( 。
A.圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c、d>b
B.若圖甲中a點的生長素濃度為1010mol/L,則c點所對應的濃度介于1010~108mol/L之間
C.若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同,則d點的生長素濃度在E~B對應的濃度區(qū)間
D.生長素在F~A對應濃度范圍內促進生長,在A~D對應濃度范圍內抑制生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某山地針葉林群落向常綠闊葉林群落演替過程中馬尾松利甜櫧的年齡結構,Ⅰ~Ⅴ表示植株的年齡由小到大.相關敘述錯誤的是( 。
A.統(tǒng)計不同群落中馬尾松和甜櫧的個體數(shù)量時要用樣方法
B.該山地的群落演替類型屬于次生演替
C.針闊混交林和常綠闊葉林中甜櫧的種群密度將會越來越大
D.三個群落中馬尾松種群的年齡結構均屬于衰退型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗中,某同學取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等,如圖是某同學根據光學顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的,下列對圖和有關實驗結果的分析,正確的是( 。
A.該圖繪制正確,處于該狀態(tài)的細胞依然保持活性
B.該圖所示細胞一定正在發(fā)生質壁分離,1內液體為紅色
C.除圖中5以外,其他細胞成分均屬于原生質層的范疇
D.若將該圖所示細胞放于清水中,預測會發(fā)生質壁分離復原

查看答案和解析>>

同步練習冊答案