【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題：（1）用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為_________，方法Ⅱ稱為_________，所依據(jù)的原理是_________。

（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是_________，由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑_________處理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合稱為_________育種，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

（3）由③培育出⑥的常用方法稱為_________，形成的⑥叫_________，依據(jù)的原理是_________。

【答案】 雜交 自交 基因重組 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素處理 單倍體 明顯縮短育種年限 人工誘導(dǎo)多倍體 多倍體 染色體變異

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合育種流程圖，考查育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力�？忌紫纫熘鞣N育種方法并正確識(shí)圖，然后根據(jù)題意梳理相關(guān)知識(shí)，對(duì)各小題進(jìn)行分析作答。圖中Ⅰ表示雜交，Ⅱ表示自交，Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)，Ⅳ表示人工誘導(dǎo)多倍體，Ⅴ表示用秋水仙素處理單倍體的幼苗。

（1）由圖示過(guò)程可看出方法Ⅰ是雜交，方法Ⅱ是自交；由Ⅰ和Ⅱ培育⑤方法屬于雜交育種，所依據(jù)的原理是基因重組。

（2）用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，形成Ab的單倍體；由④培育成⑤的過(guò)程中可用秋水仙素處理處理④的幼苗，使④的染色體數(shù)目加倍；方法Ⅲ和Ⅴ合稱單倍體育種，其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。

（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，即人工誘導(dǎo)多倍體，依據(jù)的原理是染色體變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞或生物具有由核膜包被的細(xì)胞核的是

A. 藍(lán)細(xì)菌 B. 篩管細(xì)胞 C. 乳酸菌 D. 酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 性激素減少時(shí)促進(jìn)垂體分泌促性腺激素屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B. 生長(zhǎng)素促進(jìn)乙烯合成，從而促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)屬于反饋調(diào)節(jié)

C. 負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 被污染水體中生物的大量死亡使污染加劇屬于正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體細(xì)胞中胰島素合成和分泌過(guò)程示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）胰島素的合成場(chǎng)所是______（填編號(hào)），該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的________有關(guān)．

（2）信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的________________（結(jié)構(gòu)）結(jié)合，還需要由細(xì)胞中各種膜構(gòu)成的_____________參與，才能完成對(duì)細(xì)胞代謝的調(diào)控功能．

（3）在胰島素分泌過(guò)程中起重要樞紐功能的細(xì)胞器是_______（填編號(hào)），其膜面積變化情況是___________________________________．

（4）現(xiàn)有兩種成分相同且適宜的細(xì)胞培養(yǎng)液，用放射性同位素14C分別標(biāo)記甲組的尿嘧啶和乙組的胸腺嘧啶，且兩組放射性強(qiáng)度相同．現(xiàn)用兩組培養(yǎng)液培養(yǎng)相同數(shù)量圖示細(xì)胞，一段時(shí)間后去除細(xì)胞，兩組培養(yǎng)液中放射性強(qiáng)度關(guān)系是甲組___________（填“小于”、“等于”、“大于”）乙組，主要原因是_____________________________________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)。根據(jù)裝置圖分析回答問(wèn)題。

（1）開關(guān)①打開，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中________（物質(zhì)）含量減少。較長(zhǎng)時(shí)間后C處液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），這與________（填“植物”或“小鼠”或“植物和小鼠”）的___________________（過(guò)程）有關(guān)。

（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中綠色植物適量的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以適宜光照一段時(shí)間后，B、D兩處的成分差別是______________________________________。

（3）開關(guān)①關(guān)閉，②③打開，同樣光照條件下，Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞的C3含量__________（填“增多”或“減少”或“不變”）， C3產(chǎn)生場(chǎng)所是____________________

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是___________________________________________，進(jìn)而使光反應(yīng)減弱。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為質(zhì)膜結(jié)構(gòu)及其部分功能的示意圖。圖中 E、F、G 和 H 表示膜的組分。①和②表示物質(zhì) 跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 細(xì)胞識(shí)別與 E有關(guān)

B. 動(dòng)物的細(xì)胞膜的脂質(zhì)中只含有磷脂

C. 氨基酸以②方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D. 物質(zhì)以①方式運(yùn)輸時(shí)是協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的是一種罕見的疾病——苯丙酮尿癥(PKU)的家系圖，設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制（A是顯性，a是隱性)，下列敘述不正確的是( )

A. 6號(hào)的基因型為AA

B. PKU為常染色體上的隱性遺傳病

C. 8號(hào)與9號(hào)結(jié)婚，生了兩個(gè)正常孩子，第3個(gè)孩子是PKU的概率為1/6

D. 該地區(qū)PKU發(fā)病率為1/10000，10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，理論上生患病孩子的幾率約為1/202

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

（1）圖所示反應(yīng)屬于光合作用的_____階段，物質(zhì)X是_____。在本階段內(nèi)，最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是_____。

（2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時(shí)進(jìn)行紙層析。圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶。據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少_____

A．葉綠素a，顏色為黃綠色 B．葉綠素b，顏色為黃綠色

C．葉綠素a，顏色為籃綠色 D．葉綠素b，顏色為藍(lán)綠色

E．胡蘿卜素，顏色為橙黃色 F．葉黃素，顏色為黃色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明的是（　）

A. 根具有向重力性，莖具有負(fù)向重力性

B. 生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用具有二重性

C. 根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng)

D. 產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖

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同步練習(xí)冊(cè)答案