16.刺激小白鼠下丘腦前部,小白鼠出汗,刺激后部,則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象,則( 。
A.下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞,下丘腦后部是散熱中樞
B.下丘腦前部是散熱中樞,下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞
C.下丘腦前部是產(chǎn)熱部位,下丘腦后部是散熱部位
D.下丘腦前部是散熱部位,下丘腦后部是產(chǎn)熱部位

分析 在寒冷環(huán)境下,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,機(jī)體通過(guò)皮膚血管收縮,血流量減少,骨骼肌和立毛肌收縮,增加產(chǎn)熱量,甲狀腺分泌甲狀腺激素增多,腎上腺分泌腎上腺素增多,增強(qiáng)細(xì)胞代謝等過(guò)程維持體溫恒定.
在炎熱環(huán)境下,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,機(jī)體通過(guò)皮膚血管舒張、增加血流量和汗腺分泌增強(qiáng),來(lái)增加散熱,維持體溫恒定.

解答 解:刺激下丘腦前部,出現(xiàn)出汗現(xiàn)象,說(shuō)明前部是散熱中樞所在地;刺激下丘腦后部,出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象,說(shuō)明后部是產(chǎn)熱中樞所在地.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié),解答時(shí)需要根據(jù)題意分析,尤其要注意選項(xiàng)正確題中沒(méi)有給出說(shuō)明這種情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過(guò)程,其中的字母代表“細(xì)胞”或“物質(zhì)”,數(shù)字代表相關(guān)的“過(guò)程”.請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中的免疫活性物質(zhì)有f、Y(填字母).
(2)若X初次進(jìn)入人體,則圖1中不能發(fā)生的過(guò)程是④(填數(shù)字);若X再次進(jìn)入人體內(nèi),則細(xì)胞d來(lái)源于細(xì)胞C、k(填字母).
(3)圖1中n代表的器官是骨髓;若某人先天性胸腺發(fā)育不良,圖1和圖2所示過(guò)程完全喪失的是圖2,注射胸腺素具有增強(qiáng)細(xì)胞免疫功能,據(jù)此判斷胸腺素的作用是誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育為T淋巴細(xì)胞.
(4)通過(guò)圖示過(guò)程,絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅,從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能;此外,免疫系統(tǒng)還具有監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,回答:

(1)③的中文名稱:羧基,④的中文名稱:氨基.
(2)此化合物由4種氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成.
(3)圖中標(biāo)號(hào)屬于肽鍵的是⑤⑥⑦⑧,它們?cè)诤颂求w(細(xì)胞器)上形成.若要斷開(kāi),則需消耗4水分子.
(4)試寫(xiě)出左邊第一個(gè)氨基酸和第二個(gè)氨基酸脫水縮合的反應(yīng)式
(5)血紅蛋白是一種由574個(gè)氨基酸構(gòu)成的含4條多肽鏈的蛋白質(zhì),則脫去的水分子數(shù)是570,肽鍵數(shù)是570,至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基,若氨基酸的平均分子量為128,則血紅蛋白的相對(duì)分子量為63212.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列細(xì)胞中,肯定含有Y染色體的是( 。
A.人的受精卵B.果蠅的精子
C.人的初級(jí)精母細(xì)胞D.果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu):方框甲、乙代表神經(jīng)中樞.當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),先縮手后產(chǎn)生痛覺(jué).對(duì)此生理過(guò)程的分析正確的是( 。
A.圖中E為感受器,A為效應(yīng)器,痛覺(jué)在圖中的甲方框處形成
B.未受刺激時(shí),神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位
C.圖中共有4個(gè)突觸,當(dāng)手被尖銳的物體刺痛發(fā)生縮手反射時(shí),反射弧為A→B→C→D→E
D.由甲發(fā)出的信息對(duì)乙有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于提取胡蘿卜素的說(shuō)法,正確的是(  )
A.所選溶劑能夠充分溶解胡蘿卜素,并且易與水溶解
B.明火加熱
C.萃取前要將胡蘿卜粉碎、干燥
D.新鮮的胡蘿卜含有大量水分,干燥時(shí)間越長(zhǎng),溫度越高越好

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各項(xiàng)中,屬于行為信息的是(  )
A.當(dāng)你回家時(shí),家里的小動(dòng)物會(huì)“迎接”你并在身邊“搖頭擺尾”
B.夜間狗聽(tīng)到其它狗吠時(shí),即使沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵人”也隨后狂叫
C.有些侯鳥(niǎo)的遷徙,在夜間是靠天空星座確定方位
D.鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭的氣體,起動(dòng)報(bào)警和防御的功能

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5.下列敘述正確的是(  )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C.若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞,則三碳酸的合成速率將減慢
D.如果將葉綠體的所有色素提取出來(lái),并放于有光條件下,那么水的光解依舊進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某地區(qū)農(nóng)民在冬季農(nóng)田休耕期間常種植太陽(yáng)麻、羽扇豆等豆科植物,其主要用意是( 。
A.充分利用土地,作為蔬菜食用B.固定氮肥,增進(jìn)土壤肥力
C.增加生物種類,以維持生態(tài)平衡D.固定太陽(yáng)能,以促進(jìn)能量流動(dòng)

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