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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
據(jù)圖回答問(wèn)題。[ ]內(nèi)填字母或數(shù)字, 上填文字。
(1)圖一從結(jié)構(gòu)上看, 與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在 。
(2)圖一中Ⅳ屬于 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 。
(3)將圖一中Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。
(4)圖一中四類細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 ,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于 。
(5)在離體條件下,若將圖一中的Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(6)有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖一中的Ⅱ細(xì)胞后,首先在[ ] (寫出具體部位)內(nèi)發(fā)生反應(yīng),該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的14C的產(chǎn)物運(yùn)出該結(jié)構(gòu)后主要形成 。
(7)若圖一中的Ⅱ細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞中多余的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。
(8)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ] 。
(9)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中 (填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古集寧一中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過(guò)程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是 。經(jīng)過(guò)A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(3)假如圖示組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點(diǎn)是 。
(4)假如圖示組織細(xì)胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細(xì)胞會(huì)分泌 ,該物質(zhì)可依次通過(guò) 途徑傳送到達(dá)所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對(duì)保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖對(duì),其中最主要的一對(duì)是 。
(6)某人一吃河蝦就會(huì)腹痛腹瀉即過(guò)敏反應(yīng),這是由于在過(guò)敏原——河蝦的刺激下,由某種細(xì)胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與該物質(zhì)結(jié)合,使上述部位的細(xì)胞釋放出 等物質(zhì),引起過(guò)敏反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
據(jù)圖回答問(wèn)題。[ ]內(nèi)填字母或數(shù)字, 上填文字。
(1)圖一從結(jié)構(gòu)上看, 與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在 。
(2)圖一中Ⅳ屬于 細(xì)胞,判斷的依據(jù)是 。
(3)將圖一中Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。
(4)圖一中四類細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 ,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于 。
(5)在離體條件下,若將圖一中的Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(6)有光的條件下,14C標(biāo)記的CO2進(jìn)入圖一中的Ⅱ細(xì)胞后,首先在[ ] (寫出具體部位)內(nèi)發(fā)生反應(yīng),該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的14C的產(chǎn)物運(yùn)出該結(jié)構(gòu)后主要形成 。
(7)若圖一中的Ⅱ細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞中多余的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。
(8)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ] 。
(9)如果用胰蛋白酶處理圖二細(xì)胞表面,則圖中 (填字母)物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年內(nèi)蒙古高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過(guò)程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是 。經(jīng)過(guò)A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(3)假如圖示組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點(diǎn)是 。
(4)假如圖示組織細(xì)胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細(xì)胞會(huì)分泌 ,該物質(zhì)可依次通過(guò) 途徑傳送到達(dá)所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對(duì)保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖對(duì),其中最主要的一對(duì)是 。
(6)某人一吃河蝦就會(huì)腹痛腹瀉即過(guò)敏反應(yīng),這是由于在過(guò)敏原——河蝦的刺激下,由某種細(xì)胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與該物質(zhì)結(jié)合,使上述部位的細(xì)胞釋放出 等物質(zhì),引起過(guò)敏反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
附加題:(共10分,每空1分)
下列圖示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)假如①為蛋白質(zhì),則參與形成②過(guò)程的酶有 。
(2)假如①為淀粉,則所形成的②由腸腔進(jìn)入A中的方式是 。經(jīng)過(guò)A的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(3)假如圖示組織細(xì)胞為肺泡細(xì)胞,那么C端與D端的中的氣體在A的最主要的不同點(diǎn)是 。
(4)假如圖示組織細(xì)胞為腎上腺,如果A中的鉀鹽含量高,那么該細(xì)胞會(huì)分泌 ,該物質(zhì)可依次通過(guò) 途徑傳送到達(dá)所作用的部位。
(5)正常人體內(nèi)A的pH相對(duì)保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對(duì)緩沖對(duì),其中最主要的一對(duì)是 。
(6)某人一吃河蝦就會(huì)腹痛腹瀉即過(guò)敏反應(yīng),這是由于在過(guò)敏原——河蝦的刺激下,由某種細(xì)胞產(chǎn)生了某種物質(zhì),該物質(zhì)最可能存在于圖中 部位。當(dāng)過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),就會(huì)與該物質(zhì)結(jié)合,使上述部位的細(xì)胞釋放出 等物質(zhì),引起過(guò)敏反應(yīng)。
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