【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過(guò)程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8

B. 過(guò)程3、4都是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，都需要酶的催化

C. 圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與，而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程

D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線粒體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP比葉綠體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP用途單一

【答案】C

【解析】試題分析：由圖中給出的信息可知，1和2表示的是ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，均在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，3表示的是轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞核中完成，4表示的是逆轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞質(zhì)中完成，5表示的是有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜，6表示的是水的光解，在類囊體薄膜上，7表示的是光合作用暗反應(yīng)，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，8表示的細(xì)胞呼吸，細(xì)胞質(zhì)或是線粒體基質(zhì)中，為此，能夠在生物膜上完成的是5、6，A錯(cuò)誤；3和4是按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行的，并不是按基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，B錯(cuò)誤；7過(guò)程是光合作用的暗反應(yīng)，需要消耗能量，8過(guò)程是二氧化碳的生成過(guò)程，會(huì)生成一定的能量，C正確；在綠色植物葉肉細(xì)胞中，由于線粒體產(chǎn)生的能量不僅可以有多種生命活動(dòng)所用，但對(duì)于葉綠體而言，其產(chǎn)生的能量基本只用于光合作用的暗反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，圖中箭頭表示血流方向。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中的①、③、④合稱為__________________，構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境。

（2）在健康人體內(nèi)，一般情況下，④中的葡萄糖濃度范圍為____________g/L，參與血糖平衡調(diào)節(jié)激素主要是胰島分泌的__________________；①②③④中，氧氣濃度最低的是__________（填序號(hào)）。

（3）若圖示為健康人體的肝臟組織，則飽食后B端與A端相比，血糖濃度_________（填“升高”或“降低”或“不變”），這是胰島素的作用，使正常人的血糖含量很快就恢復(fù)正常，原因是____________________________________________________。

（4）如圖示表示健康人體的甲狀腺組織，寒冷環(huán)境下B端與A端相比，甲狀腺激素濃度___________（填“升高”或“降低”或“不變”）。但健康人體內(nèi)該激素濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，不正確的是

A. 有些膜蛋白具有識(shí)別和降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

B. 細(xì)胞膜上的膜蛋白都能接收信號(hào)分子傳遞的信息

C. 膜蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體且都需要mRNA的參與

D. 有些膜蛋白能參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲所示結(jié)構(gòu)為結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是 ． 單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目 ． （填“多”、“少”）
（3）圖乙中①控制②的合成，①是分子，鑒定②的試劑為 ．
（4）圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上外，還分布在中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示為人體的特異性免疫過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f

B. 僅細(xì)胞f中含有合成抗體的基因

C. HIV主要侵染細(xì)胞b，對(duì)⑤、⑥均有破壞作用，使人的免疫功能全部喪失

D. 細(xì)胞e →細(xì)胞d →③的過(guò)程的特點(diǎn)是更快更強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列微生物中屬于原核生物的是（ ）

①霉菌 ②酵母菌 ③藍(lán)細(xì)菌 ④大腸桿菌 ⑤乳酸桿菌

A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為：J/cm2·a)，乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)甲圖中 A 代表_______；在生物群落中貯存的能量主要以________________的形式存在。

(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從生產(chǎn)者處獲得的能量為_________J/cm2·a。 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是___________。

(3)乙圖中，在 t2時(shí)期種群的年齡組成為__________型；已知該種魚的環(huán)境容納量為 K，請(qǐng)根據(jù)圖乙畫出該魚種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出 t1、t2 對(duì)應(yīng)的數(shù)值。

____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）
A.藍(lán)藻和衣藻
B.草履蟲和龜
C.顫藻和病毒
D.細(xì)菌和酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖：

（1）寫出圖1中化合物的名稱：①②③④
（2）圖1的②中被2生命的燃料的是 ， 脂質(zhì)中構(gòu)成生物膜重要成分的是 ．
（3）圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈，1，2，3，4的名稱分別是、、 ． 該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是 ． （要求寫中文全稱）
（4）組成物質(zhì)③的共同化學(xué)元素是 ． 若a個(gè)氨基酸組成b條鏈，組成某種物質(zhì)③，該物質(zhì)③至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．
（5）SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)④徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)有磷酸、 ．

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