【題目】漆酶屬于木質(zhì)素（木質(zhì)素是一類參與維管植物和一些藻類的支持組織如細胞壁組成的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)）降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B.篩選培養(yǎng)基中需要加入纖維素酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C.在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步純化

D.斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

【答案】C

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知：分離、純化和保存菌株的一般過程為：取樣→制成樣品懸液→涂布→劃線→接種。

2、分離和純化細菌需多次進行選擇培養(yǎng)。

3、利用平板劃線法純化目的菌時，接種環(huán)在劃線前后均要進行灼燒滅菌。

A、根據(jù)題意可知，漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類，生活污水中含有大量微生物，但不一定含有產(chǎn)漆酶的菌株，A錯誤；

B、將篩選培養(yǎng)基中加入漆酶的底物，通過菌落特征就能挑出產(chǎn)漆酶的菌落，B錯誤；

C、在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步純化，C正確；

D、不能在常溫下長期保存菌株，應(yīng)在低溫下保存菌種，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（hm2·a）]。請回答：

（1）豐富度是指___________，其隨入侵程度的增加而___________。___________入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。

（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是____________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。

②取—定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)—段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。

由以上實驗步驟可知，該實驗?zāi)康氖翘骄?/span>_________________________________。

（4）在研究能量流動時，可通過___________法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的一種方式，請回答下列問題：

（1）生長素_________（填“能”或“不能”）調(diào)節(jié)植物基因組的表達�；虮磉_的最后過程在_________（填細胞結(jié)構(gòu)）中完成。

（2）下圖是生長素（IAA）和赤霉素（GA）對棉花根和莖生長的影響。據(jù)圖分析，生長素（IAA）和赤霉素（GA）的作用特點分別是____________________________________。

（3）提供一定數(shù)量的棉花幼苗，以此為材料，探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側(cè)根數(shù)的影響。請簡要寫出實驗思路：_______________________。

（4）動植物生命活動都有激素調(diào)節(jié)的方式，植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，動植物激素不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是作為一種_________分子在起作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進行無性繁殖，因而品種稀少，為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗，先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列、主要步驟如圖1：

請回答下列問題：

（1）選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是新生根尖____________區(qū)分裂旺盛。

（2）實驗過程中用1molL﹣1HCl解離的目的是____________，清水漂洗的目的是____________。

（3）該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有____________（填序號）

①雙縮脲試劑 ②剛果紅 ③龍膽紫溶液 ④斐林試劑

（4）鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于____________期且染色體分散良好的細胞進行拍照。

（5）由圖2核型分析結(jié)果，得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實的原因是中國水仙是____________倍體，減數(shù)分裂時____________紊亂，不能產(chǎn)生生殖細胞。

（6）為了進一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用____________（填序號）作為實驗材料進行顯微觀察

①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過程如圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是（ ）

A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B.乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟

C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.使用免疫抑制劑以避免代孕山羊?qū)χ踩肱咛サ呐懦夥磻?yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（一種廣泛使用的除草劑（含氮有機物）在土壤中不易被降解，長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可用一定方法選育能降解該除草劑的細菌（己知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）現(xiàn)有一升土壤浸出液，為了對土壤中的細菌進行計數(shù)，各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)。接種需選擇上圖工具中的__________進行實驗操作。計數(shù)結(jié)束記錄上述三個培養(yǎng)皿中的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液中菌體數(shù)為__________。

（2）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，有透明圈菌落利用的氮源主要是__________，據(jù)此可篩選出目的菌。實驗結(jié)果如右上圖顯示的A～E五種菌株中，__________是最理想菌株，判斷依據(jù)是__________。

（3）在無菌操作下，將最理想的單菌落用接種環(huán)取出，再用________法接種在斜面上，37℃培養(yǎng)24h后，置于________（填具體的溫度）冰箱中保存。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狩獵季節(jié)結(jié)束，野生動物保護人員在森林中把發(fā)現(xiàn)的鹿的血跡采樣后進行DNA指紋分析，同時對非法狩獵嫌疑人冰箱里的鹿肉以及另一頭鹿的血樣和鹿肉也進行DNA檢測，以下關(guān)于分析結(jié)果不正確的是（ ）

A.DNA指紋分析的原理利用了DNA分子的特異性

B.通過DNA指紋分析此嫌疑人是有罪的

C.不同生物個體和同一生物不同細胞的DNA指紋圖相同

D.此技術(shù)還可用于法醫(yī)學(xué)鑒定、親子鑒定、物種親緣關(guān)系鑒定等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實驗材料，根據(jù)下列相關(guān)材料回答問題：

Ⅰ．已知果蠅的黃體和灰體、紅眼和白眼為相對性狀，分別由完全顯性的等位基因A/a、B/b控制。一對性狀相同的果蠅進行雜交，統(tǒng)計其子代，其表現(xiàn)型及比例如下圖。

（1）親本的表現(xiàn)型都為___________，控制這兩對性狀的基因__________（填“是”或“否”）符合自由組合定律，理由是_____________________________________________。

（2）讓子代灰體紅眼雌果蠅與灰體白眼雄果蠅相互交配，后代的表現(xiàn)型及比例為_________________________________________________________________________。

Ⅱ．已知果蠅的性別決定方式為XY型，染色體組成包括3對常染色體和一對性染色體。其中位于X和Y這對同源染色體上的基因可分為Ⅰ（X、Y的同源區(qū)段）或Ⅱ（僅位于X染色體上）或Ⅲ（僅位于Y染色體上）區(qū)段。某科硏小組選擇純合的剛毛和純合的截毛果蠅進行正反交實驗，結(jié)果F1代全為剛毛。甲同學(xué)認為控制剛毛和截毛這對相對性狀的基因位于常染色體上；乙同學(xué)認為控制剛毛和截毛這對相對性狀的基因也可位于____________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)段。請從親本和F1代中各選一種性狀的果蠅為雜交實驗對象，設(shè)計一代雜交實驗支持乙的說法（要求寫出實驗思路預(yù)期結(jié)果及結(jié)論）。

_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示，圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中限制酶切割DNA時破壞的是兩個_____________之間的化學(xué)鍵。

（2）在構(gòu)建圖1中的重組質(zhì)粒時要保證目的基因被連接在質(zhì)粒上特定的_____________和終止子之間才能保證目的基因在受體細胞中被成功________。

（3）將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來，使用的限制酶是______________，同時也應(yīng)該用相同的酶對質(zhì)粒進行切割，這樣處理的原因是________________________________。請寫出單獨用PstⅠ切割質(zhì)粒后的片段：______________________________________。

（4）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育是否發(fā)生了可遺傳變異？______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案