1．青少年每天要進(jìn)食一定量的蛋白質(zhì)，原因是（　�。�
①蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能貯存
②蛋白質(zhì)不能全部由糖類和脂肪在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而成
③蛋白質(zhì)提供生命活動所需的大部分能量
④體內(nèi)的蛋白質(zhì)每天要少量分解一些，更換新的
⑤蛋白質(zhì)是青少年長身體的重要原料．
A．①②④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤

分析 本題是對蛋白質(zhì)的代謝和蛋白質(zhì)的功能的考查，蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，對于細(xì)胞的多種生命活動具有重要功能，蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能儲存，也不能由糖類、脂肪等物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化，而人體每天都有一部分蛋白質(zhì)分解更新．

解答 解：人體每天都有一部分蛋白質(zhì)分解更新，蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能儲存，也不能由糖類、脂肪等物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化而來，因此人每天都要補(bǔ)充一定數(shù)量的蛋白質(zhì)．
①蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能貯存，①正確；
②蛋白質(zhì)不能全部由糖類和脂肪在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而成，②正確；
③糖類提供生命活動所需的大部分能量，③錯誤；
④體內(nèi)的蛋白質(zhì)每天要少量分解一些，更換新的，故需每天補(bǔ)充，④正確；
⑤蛋白質(zhì)是青少年長身體的重要原料，在體內(nèi)不能儲存，故需每天補(bǔ)充，⑤正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是蛋白質(zhì)的代謝特點(diǎn)和蛋白質(zhì)的功能，對蛋白質(zhì)代謝特點(diǎn)的理解和蛋白質(zhì)功能的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如下圖所示，則在進(jìn)行基因工程操作中最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列雜交組合屬于測交的是（　　）
A．EeFf×EeFfB．Gg×GgC．eeGg×EeGgD．ee×Ee

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞壁的伸縮性較小，原生質(zhì)層的伸縮性較大，是發(fā)生質(zhì)壁分離的一個基礎(chǔ)
B．所有的高等植物細(xì)胞在環(huán)境條件適宜時(shí)都可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的本質(zhì)原因是水分子的滲透作用
D．海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖．請回答：
（1）細(xì)胞有氧呼吸第二個階段的產(chǎn)物有二氧化碳和[H]；細(xì)胞有氧呼吸生成H2O的場所是線粒體內(nèi)膜，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知點(diǎn)A在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的H最多．
（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中 mmol•L-1的KNO3溶液作用效果最好．
（3）根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明．不能（填“能”或“不能”），原因是：根細(xì)胞無氧呼吸可以產(chǎn)生CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在下列哪一條件下栽培西紅柿，對增產(chǎn)有利（　　）
A．日溫28℃，夜溫16℃B．晝夜恒溫26℃C．日溫16℃，夜溫28℃D．晝夜恒溫16℃

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在下列物質(zhì)中屬于生命活動主要承擔(dān)者的是（　　）
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖表示外分泌蛋白的合成與分泌過程．請據(jù)圖回答：

（1）K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí)，需要消耗細(xì)胞溶膠以及線粒體提供的能量；研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．
（2）甲圖除細(xì)胞核外，含有核酸的細(xì)胞器有①⑥（用圖中序號表示）．
（3）乙圖中如果用3H標(biāo)記某種參與外分泌蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①→③→②→⑥（用圖中序號和箭頭表示），該蛋白質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式叫胞吐．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題：
（1）微生物接種的方法，最常用的是平板劃線法和稀釋涂布法，后者是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面，進(jìn)行培養(yǎng)的方法．在固體培養(yǎng)基上由單個細(xì)胞繁殖而來的形態(tài)可見的子細(xì)胞群體稱為菌落．
（2）對月季進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，適宜花藥培養(yǎng)的時(shí)期是單核期；為確定花粉是否處于該時(shí)期，鏡檢時(shí)最常用的染色方法是醋酸洋紅法．
（3）測定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-l一萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（4）用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是使原料與有機(jī)溶劑充分接觸，增大溶解度；得到的萃取液需要用蒸餾方法進(jìn)行濃縮．

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