【題目】下圖表示某高等植物光合作用和呼吸作用的部分過(guò)程及二者間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)程①②進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

B.屬于光合作用過(guò)程的有①②③⑤

C.X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示C5和丙酮酸

D.完成過(guò)程②還需要ATP的參與

【答案】D

【解析】

植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原。

有氧呼吸是指植物細(xì)胞在氧氣的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過(guò)程。

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是光合作用的光反應(yīng)階段，②是光合作用的暗反應(yīng)階段，表示三碳化合物的還原，③是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段，④是有氧呼吸的第二階段或無(wú)氧呼吸第二階段，⑤表示二氧化碳的固定。

A、過(guò)程①、②進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體的類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、屬于光合作用過(guò)程的有①、②、⑤，③過(guò)程是細(xì)胞呼吸的第一階段，B錯(cuò)誤；

C、X物質(zhì)和Y物質(zhì)分別表示C3和丙酮酸，C錯(cuò)誤；

D、完成過(guò)程②還需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP與[H]參與，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定五對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比率是(　　)

A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶具有專一性，不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新合成的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都需要經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶中紫翅（A）和黃翅（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，綠眼（B）和白眼（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，如圖是表現(xiàn)型為紫翅綠眼蝴蝶與某蝴蝶甲雜交，產(chǎn)生的1356只后代的性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲的基因組成是___________，性狀分離是指_____________________________。

（2）雜交后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是______________，它們之間的數(shù)量比為_________，雜交后代中純合子約有___________只。

（3）若要鑒定子代一只紫翅綠眼蝴蝶的基因型，

方案：應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為_______進(jìn)行測(cè)交，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型種類及其比例，預(yù)測(cè)出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得結(jié)論：

①__________________________________________________________________________；

②__________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同種生物４個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中A對(duì)ａ、B對(duì)ｂ為顯性。哪兩個(gè)圖示的生物體雜交后，后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，6種基因型

A.圖１和圖３B.圖１和圖４

C.圖２和圖３D.圖２和圖４

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 由圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該酶的最適催化溫度為30℃左右

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此化合物的名稱是______，它含有______個(gè)—NH2。

（2）圖中可表示肽鍵的標(biāo)號(hào)是_______，圖中表示R基的標(biāo)號(hào)有______。

（3）形成該化合物的過(guò)程中，生成水中的氫來(lái)自______（填基團(tuán)名稱）。在這個(gè)過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了______。

（4）該化合物可用______試劑鑒定，呈現(xiàn)______色，其原因是該化合物中含有的______與試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中3種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖1．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的①是指______膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）;圖中的③是指______膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）

（2）圖③表示的生理過(guò)程是______，圖②膜上附著的______物質(zhì)，有利于其反應(yīng)進(jìn)行．

（3）圖中②和③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______，由此說(shuō)明生物膜具有的功能是______．

（4）某科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有如圖2下列四種關(guān)系，分別用四種曲線表示．在研究具體的物質(zhì)X時(shí)，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是______，當(dāng)氧氣濃度和物質(zhì)X濃度超過(guò)一定值時(shí)，運(yùn)輸速率不再增加，此時(shí)限制其運(yùn)輸速率的主要因素是______．

（5）細(xì)胞膜及上圖①→③中生物膜功能各不相同，從組成成分分析其主要原因是______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠生產(chǎn)的一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下說(shuō)明。

成分：含堿性蛋白酶等
用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉溶液內(nèi)一段時(shí)間，使用溫水效果更佳
注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用下列曲線圖A、B表示。

請(qǐng)回答以下各題：

(1)由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為_______________________________。

(2)在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度回到45℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)?/span>______________________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以通過(guò)直接測(cè)定______________(指標(biāo))來(lái)表示該洗衣粉中酶的催化效率。

(4)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備，他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上，洗滌完衣物后，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理，這些酶還可以多次重復(fù)利用，這種方法制成的酶叫________。

(5)除加酶外，很多洗衣粉中還加有香精，高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前從植物中提取芳香油的方法有(答出兩種即可)____________________________。

(6)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法有________、________。

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