【題目】如圖表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線．下列有關敘述正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段

C. 該圖為有絲分裂，則中心體的復制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞中都只含有兩個染色體組

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：在細胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細胞分裂的間期，復制后變?yōu)?；當著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?．bc段形成的原因是DNA的復制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期。該圖若為減數(shù)分裂，則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期，細胞含有23對同源染色體或23條染色體，A錯誤；該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即cd段的某一時期，B正確；根據(jù)題意可知，該細胞為動物細胞，動物細胞有絲分裂過程中不會出現(xiàn)細胞板，C錯誤；該圖若為有絲分裂，ef段表示有絲分裂后期和末期，則ef期的細胞可能含兩個或四個染色體組，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的實驗裝置如圖所示。

回答下列問題:

（1）為保證金魚藻能正常進行光合作用,水槽中的液體通常為一定濃度的__________________溶液;圖中所示盛水玻璃柱的作用是____________________。

（2）金魚藻光合作用所能利用的光在__________________范圍內(nèi),光被葉綠體類囊體膜中的_____________吸收,并在光反應中轉變成為_____________________中的化學能。

（3）該裝置可通過測量__________________作為衡量金魚藻光合速率的指標。若金魚藻的光合產(chǎn)物全為葡萄糖,那么,產(chǎn)生30mg葡萄糖,理論上需要_____________________mg的CO2參與卡爾文循環(huán)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物的基因表達過程，回答下列問題：

（1）圖甲所示細胞由于______________，所以轉錄、翻譯可同時發(fā)生在同一空間內(nèi)，圖甲中的A表示_____________。

（2）翻譯時，一條mRNA上通�？梢越Y合多個核糖體，一般來說每個核糖體完成翻譯所需的時間__________（填“相同”或“不同”）。圖乙中，核糖體沿著mRNA移動的方向是______________（填“a→b”或“b→a”）。

（3）甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動方向都是______________（用文字加箭頭的形式）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列說法中不正確的是

A. 能量流動具有單向性是因為生物與生物之間的捕食關系不可逆轉

B. 第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為③/②×100%

C. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. ⑤中包含了三級消費者糞便中的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，圖2為葉綠體中的色素分離裝置示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中c的名稱是______；a的作用是________，如果層析液沒及e會導致__________________________________。

（2）請指出圖2中的錯誤____________、____________（至少答出兩條）。

（3）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有____________的性質(zhì)。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是______________________。

（4）某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為________天左右。

（5）從薄荷葉中提取薄荷油時能采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體細胞呼吸作用的過程，其中①～③ 代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質(zhì)。下列相關敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，癌細胞和正常分化細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖是正常細胞的若干倍。下圖是癌細胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細胞膜上的__________________。葡萄糖進入癌細胞后，在代謝過程中可通過形成五碳糖進而合成__________________________作為DNA復制的原料。

（2）在有氧條件下，癌細胞呼吸作用的方式為________________________。與正常細胞相比，①～④過程在癌細胞中明顯增強的有_____________（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠___________________________，從而有利于癌細胞的增殖。

（3）細胞在致癌因子的影響下，___________________________基因的結構發(fā)生改變而被激活，進而調(diào)控____________的合成來改變代謝途徑。若要研制藥物來抑制癌癥患者細胞中的異常代謝途徑，圖中的過程______________（填編號）不宜選為作用位點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種專家利用普通小麥與其近緣屬簇毛麥進行相關的育種實驗，如圖所示，相關分析錯誤的是（ ）

A.普通小麥為多倍體，品系1和品系3則為單倍體

B.品系1和品系3均由于不存在同源染色體而不育

C.技術Ⅰ可為某藥物處理，品系2發(fā)生染色體丟失

D.技術Ⅱ表示花藥離體培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某細胞內(nèi)的部分細胞結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖是依據(jù)在______顯微鏡下觀察到的結構而繪制的（填“光學”或“電子”）。

（2）圖中含核酸的細胞器有___________，不具有膜的細胞器有_________ 。(用圖中序號回答)

（3）圖中結構⑥的名稱為__________，它與[ ]__________的形成有關。([ ]內(nèi)填標號，橫線上填名稱)

（4）若將圖中細胞改畫為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，正確的做法是__________。

A．增加細胞壁 B．增加葉綠體 C．增加大液泡 D．去掉中心體

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