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（2015秋•成都校級期末）下列結構層次中，屬于菠菜的最基本和最大的層次分別是（ ）

A．細胞 生物圈 B．器官 個體

C．系統(tǒng) 生物圈 D．細胞 種群

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于單倍體的敘述，不正確的是（　�。�
A．未受精的卵細胞發(fā)育成的新個體
B．單倍體的體細胞中只有一個染色體組
C．由二倍體的一個配子發(fā)育成的植株是單倍體
D．體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某同學制作洋蔥根尖細胞有絲分裂的臨時裝片，在顯微鏡中觀察到的圖象如圖，回答下列問題：
（1）該圖為顯微鏡高倍鏡下觀察到的根尖細胞，處于分裂期的細胞是abd（用字母表示）；DNA復制和蛋白質合成最活躍的細胞是c（用字母表示）．
（2）制作裝片時，應切取洋蔥根尖2-3mm的部位，以便獲得根尖的分生區(qū)細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•盧灣區(qū)二模）在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產生出細胞壁，參與這一過程的細胞器是（ ）

A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體

C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內質網

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•成都校級期末）下列各組物質的元素組成完全相同的是（ ）

A．血紅蛋白、氨基酸、胰島素

B．膽固醇、葡萄糖、脂肪

C．核苷酸、ATP、磷酸

D．脫氧核糖、維生素D、磷脂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•陜西校級期末）仔細觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系．請回答下列問題：

（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快．

（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細胞生長 ．玉米幼苗莖 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細胞生長 ．

（3）圖三所示三個芽中， 處的生長素濃度最低，原因是 處產生的生長素不斷往 處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為 ．

（4）圖四中BC段的含義是 ．若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關系時，B點應向 移動．

（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•陜西校級期末）在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經同化作用所獲得的能量，其去向不應該包括（ ）

A．通過兔子細胞呼吸釋放的能量

B．通過兔子的糞便流入到分解者體內

C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內

D．流入到狐貍體內

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍巖校級模擬）如圖為人和高等動物體內存在的甲狀腺激素調節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素，下列說法分析正確的是（ ）

A．器官甲、乙、丙分別是下丘腦、垂體、甲狀腺

B．激素a的靶器官是乙，激素C的靶細胞是甲、乙器官的細胞

C．器官丙在人體中具有調節(jié)血糖、生物節(jié)律等作用

D．在調節(jié)體溫方面激素C和腎上腺素有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖甲、乙分別表示高等動物的生殖發(fā)育周期和細胞分裂模式圖，據圖回答：

（1）圖甲中，可發(fā)生圖乙種的③④分裂方式的過程是A（填字母）．
（2）圖乙種①-④所示細胞，含有同源染色體的是①②④，含染色單體的是①④．
（3）檢測發(fā)現(xiàn)人體細胞中的DNA含量多于染色體DNA含量，原因是DNA不僅存在于細胞核內，還存在于線粒體這一細胞器中．

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