已知某雌性個體存在如圖所示的細(xì)胞，請推出初級卵母細(xì)胞中四分體、染色體、DNA的數(shù)目依次是（　　）
A、3，6，12
B、3，6，24
C、0，3，6
D、0，3，12
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示為某雌性個體中的細(xì)胞，該細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期，稱為次級卵母細(xì)胞或第一極體．
解答： 解：（1）圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是初級卵母細(xì)胞的一半，因此初級卵母細(xì)胞中含有6條染色體（3對同源染色體）；
（2）四分體是同源染色體兩兩配對形成的，即一個四分體就是一對同源染色體，因此初級卵母細(xì)胞中含有3個四分體；
（3）初級卵母細(xì)胞中，每條染色體含有2個DNA分子，因此初級卵母細(xì)胞中含有12個DNA分子．
故選：A．
點評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體、DNA含量變化規(guī)律，能根據(jù)題中信息作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能．應(yīng)選取人體哪種細(xì)胞做實驗？（　　）
A、成熟紅細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、白細(xì)胞D、口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

西湖公園中全部的鳥類構(gòu)成（　　）
A、一個種群B、一個群落
C、一個生態(tài)系統(tǒng)D、多個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長素的類似物萘乙酸誘導(dǎo)無子果實的效果比用天然的生長素要明顯，其原因是（　�。�
A、萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影響效果
B、萘乙酸分子上有兩個發(fā)揮作用的基團(tuán)，而吲哚乙酸分子上只有一個作用基團(tuán)
C、植物體內(nèi)沒有分解萘乙酸的酶，可長時間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有分解吲哚乙酸的酶，所以，吲哚乙酸不能長時間發(fā)揮作用
D、萘乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長時間發(fā)揮作用，而吲哚乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，不能長時間發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的解旋發(fā)生在（　�。�
A、只在轉(zhuǎn)錄過程中
B、只在翻譯過程中
C、只在DNA分子的復(fù)制過程中
D、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中都有發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中基因復(fù)制與表達(dá)的敘述，正確的是（　�。�
A、一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B、一種氨基酸可能由一種或多種tRNA轉(zhuǎn)運
C、基因上增加一個堿基對，只會改變肽鏈上的一個氨基酸
D、基因經(jīng)過復(fù)制后傳遞給子代細(xì)胞中的遺傳信息都會表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述，正確的是（　　）
A、體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體
B、體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是三倍體
D、八倍體小麥的單倍體有四個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為（　�。�
A、甲：AaBb        乙：AAaBbb
B、甲：AaaaBBbb    乙：AaBB
C、甲：AAaaBbbb    乙：AaaBBb
D、甲：AaaBbb      乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中，培育出的新個體不具有兩個親本遺傳性狀的是（　�。�
A、細(xì)胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)
B、細(xì)胞融合
C、細(xì)胞核移植
D、動物胚胎移植

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