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（2014秋•衡水校級期末）細菌與病毒的最明顯區(qū)別是（ ）

A．有無成形的細胞核 B．有無細胞壁

C．有無細胞結構 D．有無遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．豚鼠和馬的體細胞具有相同數(shù)目的染色體，但性狀差異很大，根本原因是（　�。�
A．DNA分子中堿基配對方式不同B．DNA分子中堿基對排列順序不同
C．DNA分子的數(shù)目不同D．基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）如圖為細胞核結構模式圖，下列關于細胞核的結構和功能的說法不正確的是（ ）

A．①為雙層膜，把核內物質與細胞質分開

B．②為染色質，主要由RNA和蛋白質組成

C．③與核糖體的形成有關

D．④能實現(xiàn)核質之間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011春•宿州校級期末）與DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

A．脫氧核糖和鳥嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

C．脫氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級期末）細胞核控制合成的RNA進入細胞質，細胞質中合成的蛋白質進入細胞核的通道是（ ）

A．核膜 B．核孔 C．胞間連絲 D．內質網

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

1905年，E. B. Winlson發(fā)現(xiàn)，果蠅的雌性個體有兩條相同的X染色體，雄性個體有兩個異型的性染色體，其中一條與雌性個體的性染色體不同，稱之為Y染色體。1909年，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外”的白眼雄蠅。用它做了下列實驗：（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）

實驗一：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結果如下圖所示：

實驗二：將實驗一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進行雜交得到子一代。

請分析實驗，回答以下各小題：

（1）從實驗一的結果可以看出，顯性性狀是 。

（2）在實驗一的F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你參與E. B. Winlson的發(fā)現(xiàn)，替摩爾根提出合理的假設： 。

（3）實驗二的預期結果能說明果蠅眼色的遺傳與性別有關嗎？ 。請用遺傳圖解并配以簡要的文字加以說明（相關基因用A、a表示）。

（4）請你利用上述實驗中得到的材料，設計一個能驗證你的假設的交配方案。（只寫出交配方式）

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子結構具有多樣性的原因是

A．磷酸和脫氧核糖排列順序千變萬化

B．兩條長鏈的空間結構千變萬化

C．四種堿基的配對方式千變萬化

D．堿基對的排列順序千變萬化

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅蘭州第一中學高二上期末考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的精原細胞經減數(shù)分裂形成精細胞的過程中，其染色體數(shù)目與體細胞染色體數(shù)相同，且不存在同源染色體的時期是

A．中期Ⅰ

B．后期Ⅰ

C．后期Ⅱ

D．中期Ⅱ

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．草莓生產上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導致產量降低、品質變差．運用微型繁殖技術可以培育出無病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本過程如下：

請回答：
（1）微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取莖尖（或根尖）作為外植體，其依據(jù)莖尖（或根尖）病毒極少，甚至無病毒．
（2）在過程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織．接種后2～5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．
（3）在過程②中，愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質用量與細胞分裂素類物質用量的比值偏低．
（4）植物組織培養(yǎng)技術不僅應用于花卉和果樹的快速大量繁殖以及脫毒植株的獲取，還廣泛用于基因工程育種、單倍體育種等育種過程中．

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