(8分)下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴人少量紅墨水的0.3g.mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是 、 。
植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜。
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)中裝片制作時(shí)流程為
。若發(fā)現(xiàn)染色體著色較淺,可能原因是
。
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中 。
A.色素的種類 B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量 D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是 。
(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是 。
(1)紅色 無(wú)色 原生質(zhì)層 (2)解離→漂洗→染色→制片 解離后無(wú)漂洗或染色時(shí)間過(guò)短
(3)ABCD (4)葉綠素被破壞 (5)縮小光圈
【解析】
試題分析:(1)A代表細(xì)胞壁和原生質(zhì)層分離開來(lái)之間空隙,由于細(xì)胞壁為全透性,色素分子可以通過(guò),故呈紅色。C是液泡內(nèi)的細(xì)胞液,液泡膜具有選擇透過(guò)性,色素不能通過(guò),故為無(wú)色。植物的細(xì)胞膜、液泡膜以及之間細(xì)胞質(zhì)具有選擇透過(guò)性,相當(dāng)于半透膜。(2)制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片流程為解離→漂洗→染色→制片。若發(fā)現(xiàn)染色體著色較淺,可能原因是:解離后無(wú)漂洗,根尖附著的鹽酸影響染色;或染色時(shí)間過(guò)短。(3)分離色素是依據(jù)色素在層析液溶解度不同,溶解度高的擴(kuò)散速度快,在濾紙條最上方,四種色素含量不同,故色素帶的寬度不同;四種色素的顏色不一樣,故四條色素帶的顏色不一樣。(3)圖中1、2為胡蘿卜素和葉黃素,無(wú)葉綠素a和葉綠素b。(5)要觀察清楚質(zhì)壁分離,要使背景變暗,故要縮小光圈。
考點(diǎn):本題考查教材分組實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5.下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g.mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是_______ 、_______ 。
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為__________,核DNA 數(shù)之比為__________,若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程,常用植物的__________作切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作時(shí)流程為__________。
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中________。
A.色素的種類 B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小 C.不同色素的相對(duì)含量 D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是__________ 。
(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的操作是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.(14分)下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是 、 。
(2)圖2是利用洋蔥根尖觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,圖中所示區(qū)域?yàn)楦獾?u> ,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為 。
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,該實(shí)驗(yàn)的原理是四種色素在層析液中的 不同。某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶l和2,最可能的原因是 。
(4)可以用洋蔥進(jìn)行過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)嗎? 。原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省達(dá)州市高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果。下列分析正確的是:
A.實(shí)驗(yàn)1中色素②在層析液中溶解度最大,色素④主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.若用秋天的植物葉片做實(shí)驗(yàn)1只出現(xiàn)色素帶③和④,原因可能是低溫導(dǎo)致葉綠素被降解和葉綠素合成極慢
C.若實(shí)驗(yàn)2中的外界溶液為0.3g/mL的蔗糖溶液,則圖示狀態(tài)時(shí)A、C兩處溶液的滲透壓相等
D.實(shí)驗(yàn)3中細(xì)胞D和E染色體數(shù)之比為1:1,細(xì)胞E中的等位基因正隨同源染色體分離而分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年上海市普陀區(qū)高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研生物試卷(一模)(解析版) 題型:綜合題
下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
1、植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分裂所需要的條件 。
2、圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為 ,若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程,常用植物的 做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為 。
3、色素可通過(guò)層析法分離,常用的分析液是 ,圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中( )。(可多選)
A.色素的種類 B. 不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量 D. 各種色素的顏色
4、某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是 。
5、如果基因型為AaBb的洋蔥初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成基因型為Ab的卵細(xì)胞,請(qǐng)畫出該初級(jí)卵母減數(shù)第一次分裂后期染色體變化示意圖(兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上)。
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