正常人體細(xì)胞中染色體的組成可表示為（　�。�
A、44+XX或44+XY
B、22+X或22+Y
C、44+XX或44+X
D、22+XY或22+XX
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：生物的性別決定方式分為XY型和ZW型．XY型性別決定方式的生物的中，雄性的型染色體組成為XY，雌性的性染色體組成為XX；ZW型性別決定方式的生物中，ZZ為雄性，ZW為雌性．據(jù)此答題．
解答： 解：人類的體細(xì)胞中共含有23對(duì)染色體，前22對(duì)為常染色體，最后一對(duì)為性染色體，其中男性的染色體組成為44+XY，女性的染色體組成為44+XX．因此，正常人體細(xì)胞中染色體的組成可表示為44+XX或44+XY．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查伴性遺傳及性別決定方式的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物的性別決定方式，明確人類是XY型性別決定方式，能正確表示人類體細(xì)胞中的染色體組成，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

摘掉頂芽，可以解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的原因是（　�。�
A、增加了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度
B、促使生長(zhǎng)素向頂芽運(yùn)輸
C、增加了側(cè)芽養(yǎng)分的供給
D、降低了側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家已經(jīng)能夠通過基因工程的方法，使番茄果肉細(xì)胞含有人奶蛋白．下列有關(guān)該基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有啟動(dòng)子、終止子
B、用同種限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同的黏性末端而形成重組DNA分子
C、番茄的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
D、啟動(dòng)子對(duì)于目的基因在番茄的葉肉細(xì)胞中表達(dá)是不可缺少的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法正確的是（　　）
A、圖1中的A代表腺苷，方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸
B、圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，兩者屬于同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞代謝過程的示意圖，GLUT2表示葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體，以下說法正確的是（　�。�
A、除了同卵雙胞胎以外，基因的選擇性表達(dá)使不同的人有不同的MHC分子
B、若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，在條件反射中引起胰液分泌的“信號(hào)”是血糖濃度
C、若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞，甲在穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)K+進(jìn)出膜達(dá)到平衡
D、若該細(xì)胞為成熟的B淋巴細(xì)胞，圖中的受體是能與抗原特異性結(jié)合的糖蛋白分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（M、m）控制，其中一種基因在純合時(shí)能使合子致死（注：MM、XmXm、XmY等均視為純合子），有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只．關(guān)于以上情況，以下說法及推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這對(duì)等位基因（M、m）位于X染色體上
B、若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因?yàn)閙
C、若將F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中，M的基因頻率為10%
D、若F1代雌蠅有兩種表現(xiàn)型，則致死基因?yàn)镸

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科目：高中生物 來源： 題型：

用DNA酶處理S型細(xì)菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化．下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)證實(shí)DNA的分解產(chǎn)物不是遺傳物質(zhì)
B、該實(shí)驗(yàn)從反面證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C、該實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA的分解產(chǎn)物不是轉(zhuǎn)化因子
D、該實(shí)驗(yàn)是格里菲思實(shí)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目的減半是由于（　�。�
A、著絲點(diǎn)的分裂
B、同源染色體的分離
C、DNA的復(fù)制
D、同源染色體的聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過基因工程的方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉．其大致過程如圖所示，請(qǐng)分析回答下列相關(guān)的問題：
（1）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用T-DNA
 
的特點(diǎn)．
（2）Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá)的過程，在基因工程中稱為
 
．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種，該題中涉及的是
 
．
（4）目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
．

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