【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ ）

A.a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體
D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

【答案】D
【解析】識(shí)別各種細(xì)胞分裂圖像
圖a中染色體平均移向了兩極，細(xì)胞中央出現(xiàn)了細(xì)胞板，此時(shí)應(yīng)是植物細(xì)胞有絲分裂的末期；圖b表示的是無(wú)絲分裂，人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行分裂，圖示應(yīng)為蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)絲分裂；圖c中移向兩極的染色體中無(wú)姐妹染色單體，應(yīng)為減數(shù)第二次分裂的后期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體和卵細(xì)胞(細(xì)胞質(zhì)不均等分配)，圖d中每條染色體含有2條染色單體，共含8條染色單體。本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)ABO血型由IA、IB、i控制，IA對(duì)i顯性，IB對(duì)i顯性，IA與IB共顯性。—對(duì)為A型和B型的夫婦已有一個(gè)O型血女孩，他們又生了一兒子，那么他是0型血的概率是

A. 1/2 B. 1/3 C. 3/4 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“二胎”政策的放開(kāi)，有專(zhuān)家預(yù)測(cè)，我國(guó)人口數(shù)量在以后幾年將出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)。下列有關(guān)（人口）種群特征的敘述，正確的是

A. 性別比例是所有種群都具有的特征

B. 自然增長(zhǎng)率主要由出生率決定

C. 一個(gè)城市的人口數(shù)量可以反映其人口密度

D. 年齡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的人群保持零增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答：

（1）以上A～F細(xì)胞有可能同時(shí)在該動(dòng)物的(器官) 中觀察到。具有同源染色體的細(xì)胞是。含有染色單體的細(xì)胞是。
（2）B細(xì)胞位于期，含有對(duì)同源染色體；E細(xì)胞的名稱(chēng)是。
（3）理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程依次是(用字母排序表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示高等生物的生活史示意圖，據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程A表示,它發(fā)生在哺乳動(dòng)物的中。
（2）過(guò)程B表示 ， 其實(shí)質(zhì)是。
（3）如果該圖表示被子植物的生活史，那么個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從開(kāi)始的，主要進(jìn)行分裂。
（4）假設(shè)成體Ⅰ的染色體數(shù)目為20條，那么圖中Ⅲ和Ⅳ的染色體數(shù)目依次為。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要防止艾滋病流行，應(yīng)采取的主要措施是（ ）
A.切斷傳播途徑
B.控制傳染源
C.保護(hù)易感人群
D.勤洗澡、講衛(wèi)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 滲透壓感受器和調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦

B. 飲水不足會(huì)引起下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)

C. 攝入過(guò)多過(guò)咸的食物后，會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)液的量增加

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)引起的大量出汗會(huì)導(dǎo)致失水過(guò)多，從而抑制抗利尿激素的分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是

A. 甘油分子不能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞

B. 吞噬細(xì)胞吞噬抗原體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性

C. 細(xì)胞凋亡與溶酶體的功能密切相關(guān)

D. 生物膜系統(tǒng)僅由核膜和細(xì)胞器構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一分子的胰島素原在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))后，可轉(zhuǎn)變成由α、β兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A. 胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有50個(gè)肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

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