【題目】南通某中學(xué)生物興趣小組進(jìn)行了陽(yáng)生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量比較的實(shí)驗(yàn),主要過(guò)程及結(jié)果如下。請(qǐng)回答:
(實(shí)驗(yàn)材料)陽(yáng)生植物:美洲合歡、月季;陰生植物:喜蔭花、沿階草。
(葉綠素含量測(cè)定原理)葉綠素a、葉綠素b的吸收光譜不同(如圖1),葉綠素a、葉綠素b在紅光區(qū)最大吸收峰的波長(zhǎng)分別是665nm、649nm。
(主要實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果)
步驟1取四種材料的新鮮葉片、剪碎(避開(kāi)主葉脈),各取O.lg碎葉片分別置于4支20mL的比色管中,加入15mL萃取液(丙酮酒精=1:1),避光浸泡24h,獲得色素提取液。
步驟2用分光光度計(jì)在665nm和649nm波長(zhǎng)下分別測(cè)定色素提取液的吸光值,并根據(jù)吸光值計(jì)算葉綠素含量,結(jié)果如圖2。
(1)步驟1中,萃取液的作用是____;“避光”的原因是____;浸泡足夠長(zhǎng)時(shí)間(24h)的目的是____。
(2)據(jù)圖1可知,葉綠素a、葉綠素b在藍(lán)紫光區(qū)的最大吸收峰值比紅光區(qū)高,但不選擇藍(lán)紫光區(qū)最大吸收峰的波長(zhǎng)測(cè)定色素吸光值.其原因是____。
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與陽(yáng)生植物相比,陰生植物葉片中葉綠素a與葉綠素b的比值較____,結(jié)合圖1從生物適應(yīng)環(huán)境的角度分析.其意義是____。
(4)若對(duì)月季進(jìn)行適當(dāng)遮光處理,其葉片中葉綠素含量會(huì)____,以適應(yīng)弱光環(huán)境。
(5)測(cè)定葉片中葉綠素含量時(shí),采用“剪碎→研磨→過(guò)濾”的方法獲取色素提取液,會(huì)導(dǎo)致色素提取不充分,其原因是____。
【答案】溶解色素 葉綠素在光下易分解 充分提取色素 類(lèi)胡蘿卜素也大量吸收藍(lán)紫光 小 葉綠素b的比例增加,有利于吸收藍(lán)紫光,提高對(duì)弱光的適應(yīng)能力 增加 研磨不充分、色素被破壞、過(guò)濾時(shí)有色素殘留在殘?jiān)械?/span>
【解析】
根據(jù)題圖比較可得,葉綠素a與葉綠素b對(duì)光的吸收峰值出現(xiàn)在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū),且紅光區(qū)的吸收峰值高于藍(lán)紫光區(qū)的吸收峰值;分析圖2可得,陽(yáng)生植物的葉綠素含量高于陰生植物,且四種植物中葉綠素a的含量均高于葉綠素b。
(1)提取葉綠色素實(shí)驗(yàn)中,萃取液的作用是溶解色素,通常用酒精作萃取液;避光的原因是葉綠素在光下易分解;浸泡足夠長(zhǎng)的時(shí)間是為了色素能夠充分溶解,讓色素提取更徹底。
(2)由于本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定色素提取液的吸光值來(lái)測(cè)定葉綠素含量,則需要避免其他的光合色素造成的印象,植物葉綠體中含葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素,葉綠素吸收紅光和藍(lán)紫光。類(lèi)胡蘿卜素吸收藍(lán)紫光,因此選擇紅區(qū)最大吸收峰的波長(zhǎng)測(cè)定吸光值。
(3)根據(jù)圖2分析可得,陰生植物葉片中葉綠素a與葉綠素b的比值比陽(yáng)生植物要低;結(jié)合圖1發(fā)現(xiàn),葉綠素a吸收紅光偏多,葉綠素b吸收藍(lán)紫光偏多,故陰生植物葉綠素b的比例增加,有利于吸收藍(lán)紫光,提高對(duì)弱光的適應(yīng)能力。
(4)若對(duì)月季進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚恚~片細(xì)胞為了維持光合速率,會(huì)增加葉綠素的含量以提高對(duì)光的利用率。
(5)色素提取不充分,可能是由于研磨不充分、色素被細(xì)胞液破壞、過(guò)濾時(shí)色素殘留于殘?jiān)械仍驅(qū)е隆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是
A. 量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色,加熱后變成磚紅色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體內(nèi)的pH—般穩(wěn)定在4.6左右。當(dāng)pH升高時(shí),溶酶體膜上與H+和Na+轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的蛋白V-ATPase和TPC等將發(fā)生相應(yīng)變化(如下圖所示)。下列說(shuō)法不正確的是
A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,其最適pH均接近4.6
B.pH為4.6時(shí),TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制
C.TPC通道打開(kāi)時(shí),Na+順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞溶膠
D.pH升高時(shí),更多的H+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)設(shè)計(jì)引物,運(yùn)用PCR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)目的基因的定點(diǎn)誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過(guò)程,其中引物1序列中含有一個(gè)堿基T不能與目的基因片段配對(duì),但不影響引物與模板鏈的整體配對(duì),反應(yīng)體系中引物1和引物2的5'端分別設(shè)計(jì)增加限制酶a和限制酶b的識(shí)別位點(diǎn)。有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 引物中設(shè)計(jì)兩種限制酶識(shí)別位點(diǎn)有利于目的基因定向插入
B. 在PCR反應(yīng)體系中還需要加入4種游離核苷酸、解旋酶、Taq酶等
C. 第3輪PCR,引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長(zhǎng)的突變基因
D. 第3輪PCR結(jié)束后,含突變堿基對(duì)且兩條鏈等長(zhǎng)的DNA占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對(duì)值的變化,下列有關(guān)敘述正確的是
A.圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加,有氧呼吸受抑制
B.以葡糖糖為底物的情況,Q點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸
C.若圖中AB段與BC段的距離等長(zhǎng),此時(shí)有氧呼吸消耗的葡糖糖量等于無(wú)氧呼吸消耗的葡糖糖的量
D.氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,更有利于水果的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究人員設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單有效地測(cè)定植物細(xì)胞細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)方法,基本過(guò)程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)植物細(xì)胞或組織放在外界溶液中時(shí),若植物細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,則細(xì)胞____(“失水”或“吸水”)而使外界溶液濃度______ ;若植物細(xì)胞溶液濃度大于外界溶液濃度,結(jié)果會(huì)相反。而這一生理過(guò)程可通過(guò)亞甲基藍(lán)藍(lán)色小液滴在與原溶液濃度相等的無(wú)色外界溶液中的沉浮來(lái)判斷。
(2)實(shí)驗(yàn)材料:菠菜葉圓片,甲基藍(lán)結(jié)晶,蔗糖,清水,試管 10 支,毛細(xì)滴管,燒杯,量筒,天平等。
實(shí)驗(yàn)思路:
①取 10 支試管,分 5 組(每組 2 只,分為 a,b),編號(hào) 1~5,分別裝入濃度為 0.0125M、0.025M、 0.05M、0.1M、0.2M 濃度的蔗糖溶液;
②在每組的 a 試管中加入________________,放置 15 分鐘;
③向每組的 a 試管中加入一粒甲基藍(lán)結(jié)晶,稍等片刻;(加入的甲基藍(lán)結(jié)晶極小,溶解后使溶液呈藍(lán)色,對(duì)溶液濃度的影響忽略不計(jì)。)
④用毛細(xì)滴管從每組的 a 試管中取出一滴藍(lán)色溶液置于 b 試管中部;
⑤ 觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(3)分析與討論
①若第 2 組藍(lán)色液滴基本不動(dòng),第 3 組藍(lán)色小液滴明顯上浮,則取出第 4 組的植物組織放到顯微鏡下,可觀察到細(xì)胞形態(tài)接近下圖A;觀察到箭頭所指部分的顏色為無(wú)色;該植物組織細(xì)胞液濃度大約為__________。
②若發(fā)現(xiàn)這 5 組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均為藍(lán)色小液滴均上浮,實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn):______________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化如下圖所示,將不同成熟階段的種子制成勻漿后檢測(cè),結(jié)果正確的是( )
選項(xiàng) | 取樣時(shí)間 | 檢測(cè)試劑 | 檢測(cè)結(jié)果 |
A | 第10天 | 斐林試劑 | 無(wú)色 |
B | 第20天 | 雙縮脲試劑 | 無(wú)色 |
C | 第30天 | 蘇丹Ⅲ試劑 | 橘黃色 |
D | 第40天 | 碘液 | 藍(lán)色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同。根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)采用蒸餾法提取玫瑰油時(shí),向初步提取的乳化液中加入NaCl,作用是___________
(2)采用壓榨法提取橘皮精油時(shí),分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的____________和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至7~8,是為了______________________ 。
(3)采用萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、____________、濃縮。干燥時(shí),要注意控制________________________,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;萃取的效率主要取決于萃取劑的________________________,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)________ 法進(jìn)行鑒定。
(4)下圖是某同學(xué)對(duì)萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )
A. 物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)B. 物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架
C. 可用蘇丹Ⅲ染液來(lái)鑒定物質(zhì)乙D. 甲、乙、丙三物質(zhì)不可能同時(shí)出現(xiàn)在葉綠體中
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