【題目】下圖為生物體內(nèi)化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不合理的是 （ ）

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是多糖

B. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

C. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪

D. 若③為某種生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有6種

【答案】A

【解析】①的組成元素是C、H、O、N，若圖中①為某種化合物的基本單位，則①可能是氨基酸，A錯(cuò)誤；④的組成元素只有C、H、O，若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原，B正確；②的組成元素只有C、H、O，若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪，C正確；③的組成元素是C、H、O、N、P，若③為某種生物大分子，則該大分子可能是核酸，其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、五碳糖和4種堿基，共6種，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常男性體細(xì)胞中染色體的組成為

A、46+XY B、44+XY C、23+XY D、22+X或22+Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖．除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）

A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（BDNF）關(guān)系的部分圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是__________，該物質(zhì)通過__________方式進(jìn)入突觸間隙。

（2）請(qǐng)畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電荷的分布情況________________。

（3）據(jù)圖可知，BDNF具有____________和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用，從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量____________（填“增加”／“不變”／“減少”）。

（4）圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實(shí)驗(yàn)表明，水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng)，大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降。由此推測(cè)，長期記憶可能與____________的建立有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是

A．DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學(xué)鍵相同

B．DNA連接酶對(duì)“縫合”序列不進(jìn)行特異性識(shí)別，無專一性催化特點(diǎn)

C．受體細(xì)菌若能表達(dá)質(zhì)粒載體上抗性基因，即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入

D．培育轉(zhuǎn)基因油菜，需對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行氯化鈣處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列品種的培育與育種原理相符的是（ ）

A．無子西瓜的培育——染色體數(shù)目變異

B．高產(chǎn)青霉菌株的培育——基因重組

C．用花粉（Ab）培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理獲得純種植株（AAbb）——基因突變

D．培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌——染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物進(jìn)化方向的是

A．遺傳 B．變異 C．環(huán)境 D．自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫 基因組文庫（選填“大于”或“等于”或“小于”）。

（2）①過程提取的DNA需要 的切割，B過程是 過程。

（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用的技術(shù)是 ，其原理是 。

（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行 ,其組成必須有 及標(biāo)記基因等，此步驟是基因工程的核心。

（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，常采用的方法是 ，其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 ，可以用 技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是［H］隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. ［H］經(jīng)①－②轉(zhuǎn)移到葡萄糖首先［H］與C3結(jié)合

B. ［H］經(jīng)②－①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與

C. ［H］經(jīng)②－④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D. ②－①產(chǎn)生的［H］全部來自于葡萄糖

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