分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、腐乳制作的菌種主要是毛霉,代謝類型是需氧型真菌,一定濕度.
4、泡菜的制作原理:起作用的乳酸菌,其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型.
解答 解:(1)制作腐乳的過程中所用到的微生物主要是毛霉.
(2)在制作果醋、腐乳、泡菜的過程中需要提供氧氣的是制作果醋和腐乳,厭氧的是制作泡菜.在發(fā)酵產(chǎn)物制作過程中都需要培養(yǎng)微生物,為防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)液(基)和培養(yǎng)器皿進(jìn)行滅菌.
(3)利用酵母菌釀酒時,一開始持續(xù)通入空氣,酵母菌有氧呼吸,有利于酵母菌繁殖,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量增多,然后再密封,酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,使酒精不斷增多.
(4)在制作腐乳的過程中加鹽的作用是析出豆腐中的水分使其變硬;抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì).
(5)在制作泡菜的過程中,要檢測亞硝酸鹽的含量.亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料.先將泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),再通過不同顏色的比對,可以估測出泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量.
故答案為:
(1)毛霉
(2)制作果醋和腐乳 滅菌
(3)增多 增產(chǎn)
(4)析出豆腐中的水分使其變硬;抑制微生物生長,避免豆腐塊變質(zhì)
(5)玫瑰紅
點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作,要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是高度分化的液泡狀的薄壁細(xì)胞 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離 | |
C. | ②③過程均需激素誘導(dǎo),生長素比例高有利于芽的生長 | |
D. | ①過程中 SOD 基因可借助農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 | |
B. | 質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是基因工程常用的運(yùn)載體 | |
C. | 目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時,要使用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶 | |
D. | 基因工程技術(shù)可用于環(huán)境保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過程中需要模板、原料、能量、酶等 | |
B. | 上述實(shí)驗(yàn)研究可以說明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制 | |
C. | 用15N標(biāo)記的DNA分子作為模板,用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N-條鏈含14N,50%的DNA分子只含14N | |
D. | DNA復(fù)制過程中遵循堿基互補(bǔ)配對原則,但可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這可能是一種三倍體植物 | |
B. | 每個染色體組含三條染色體 | |
C. | 此生物能進(jìn)行正常的有性生殖 | |
D. | 圖中細(xì)胞不可能存在染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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